Offenbar sind unter Schweizer Mittelsch\u00fclerinnen und Mittelsch\u00fclern \u00fcberraschend h\u00e4ufig ausl\u00e4nderfeindliche Einstellungen und mangelndes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr unsere interkulturellen Abh\u00e4ngigkeiten und Verpflichtungen festzustellen.
Wir bitten deshalb den Bundesrat, die Erstellung eines geeigneten Lehrmittels f\u00fcr Mittelschulen aller Stufen einschliesslich didaktischer Begleitmaterialien f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte in Auftrag zu geben, gegebenenfalls zu unterst\u00fctzen, das den Lehrerinnen und Lehrern hilft, in der Schule Rassismus zu thematisieren, ausl\u00e4nderfeindliche Einstellungen abzubauen und einen Beitrag zu leisten f\u00fcr das bessere interkulturelle Verst\u00e4ndnis der Schweizer Jugendlichen.
","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"In den verschiedensten Lebensbereichen trifft man leider zunehmend auf ausl\u00e4nderfeindliche oder gar rassistische Einstellungen. Dies und vor allem auch die Tatsache, dass in unseren Schulen solche Tendenzen feststellbar sind, muss uns sehr beunruhigen.
Der Bundesrat teilt die Auffassung des Urhebers, dass gegen solche Tendenzen generell und besonders in den Schulen anzuk\u00e4mpfen ist. Ausl\u00e4nderfeindlichkeit und Rassismus sind in der Tat zu thematisieren, derartige Einstellungen sind abzubauen, und Toleranz und Verst\u00e4ndnis f\u00fcr das Anderssein sind zu f\u00f6rdern. Dass dies bei unserer Jugend besonders wichtig ist, braucht nicht betont zu werden.
Aufkl\u00e4rung und Diskussion im Elternhaus und in der Schule sind sicher die wichtigsten St\u00fctzen im Kampf um ein besseres interkulturelles Verst\u00e4ndnis. Sie allein gen\u00fcgen aber wohl nicht. Geeignete Unterrichtshilfen f\u00fcr Lehrende und Lernende k\u00f6nnen hier ohne Zweifel wichtige Hilfen leisten. Ein Blick in die Kataloge der kantonalen, interkantonalen, aber auch ausl\u00e4ndischen Lehrmittelverlage zeigt, dass zu dieser Thematik schon etliche gute Unterrichtsmittel vorhanden sind. Wichtig ist, dass sie im Schulalltag auch ben\u00fctzt werden.
Mit Ausnahme des Turn- und Sportunterrichts hat sich der Bund bisher aus dem eigentlichen Lehrmittelbereich herausgehalten. Er \u00fcberl\u00e4sst somit die Sorge f\u00fcr die Lehrmittel - vor allem im obligatorischen Schulbereich sowie im Mittelschulbereich - verfassungskonform den Kantonen. Mangels entsprechender rechtlicher und damit auch finanzieller Grundlagen kann deshalb das vorliegende Postulat nicht angenommen werden.
Hingegen soll es auch k\u00fcnftig nicht ausgeschlossen sein, dass bestimmte Materialien, die f\u00fcr einen breiteren Adressatenkreis erarbeitet werden und sich gut f\u00fcr die Schulen eignen, auch diesen abgegeben werden. Der Bundesrat hat dies im \u00fcbrigen auch in seiner Antwort auf die Einfache Anfrage Stamm Judith vom 18. Juni 1993 betreffend die Kommission f\u00fcr Rassismusfragen festgehalten.
Der Bundesrat beantragt, das Postulat abzulehnen.","FederalCouncilProposal":6,"FederalCouncilProposalText":"Der Bundesrat beantragt, das Postulat abzulehnen.","FederalCouncilProposalDate":"\/Date(752889600000)\/","SubmittedBy":"Gross Andreas","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Erledigt","BusinessStatusDate":"\/Date(811987200000)\/","ResponsibleDepartment":4,"ResponsibleDepartmentName":"Departement des Innern","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"EDI","IsLeadingDepartment":true,"Tags":null,"Category":null,"Modified":"\/Date(1712735262113)\/","SubmissionDate":"\/Date(749865600000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Nationalrat","SubmissionCouncilAbbreviation":"NR","SubmissionSession":4411,"SubmissionLegislativePeriod":44,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Nationalrat","FirstCouncil1Abbreviation":"NR","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":null}}