Se r\u00e9f\u00e9rant \u00e0 la r\u00e9cente institution des cours de maturit\u00e9 professionnelle technique sur la base de l'ordonnance d'application de la loi sur la formation professionnelle, et compte tenu du fait que le certificat octroy\u00e9 \u00e0 la fin de ces cours n'est pas encore reconnu par toutes les \u00e9coles techniques sup\u00e9rieures comme donnant acc\u00e8s sans examen d'entr\u00e9e, les soussign\u00e9s demandent\u00a0:
1. l'\u00e9laboration d'une conception g\u00e9n\u00e9rale de l'enseignement post-obligatoire permettant de pr\u00e9ciser les modalit\u00e9s de reconnaissance des certificats de maturit\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral, professionnelle technique, commerciale et artistique en particulier\u00a0;
2. les modifications l\u00e9gislatives n\u00e9cessaires pour garantir la reconnaissance des certificats de maturit\u00e9 professionnelle technique par toutes les \u00e9coles techniques sup\u00e9rieures.
","ReasonText":"Sur la base des dispositions de la loi sur la formation professionnelle et de l'ordonnance d'application aff\u00e9rente relatives aux \u00e9coles professionnelles, des cours de maturit\u00e9 professionnelle technique (\u00e9galement commerciale et artistique) ont \u00e9t\u00e9 institu\u00e9s \u00e0 partir de l'ann\u00e9e scolaire 1993/1994 . Ces cours devraient mener au certificat de maturit\u00e9 professionnelle technique qui devrait assurer, sans examen suppl\u00e9mentaire, l'acc\u00e8s aux \u00e9coles techniques sup\u00e9rieures (technicums). Or tel ne semble pas \u00eatre le cas actuellement, car diverses \u00e9coles techniques sup\u00e9rieures \u00e9mettent des r\u00e9serves quant \u00e0 la reconnaissance d'un tel certificat.
La question de la reconnaissance des certificats de maturit\u00e9 cantonale ne concerne d'ailleurs pas seulement le secteur de la formation professionnelle. En effet, des r\u00e9sistances et des oppositions se sont manifest\u00e9es \u00e9galement dans les \u00e9coles secondaires, lors de consultation sur le projet de r\u00e9vision de l'ordonnance f\u00e9d\u00e9rale sur la reconnaissance des certificats de maturit\u00e9 (ORM). L'objection principale soulev\u00e9e par ces \u00e9coles concerne le fait que, face \u00e0 la r\u00e9forme scolaire en cours - introduction de la maturit\u00e9 professionnelle, hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es - il faudrait disposer d'une conception g\u00e9n\u00e9rale de l'enseignement post-obligatoire, et d'une base l\u00e9gale plus solide que celle d'une simple ordonnance.
En tout cas, s'agissant de la reconnaissance de la maturit\u00e9 professionnelle technique, il est urgent de lui donner une base l\u00e9gale irr\u00e9futable permettant de surmonter les r\u00e9sistances provenant des \u00e9coles techniques sup\u00e9rieures. Ce qui est en cause est la cr\u00e9dibilit\u00e9 m\u00eame des cours de maturit\u00e9 professionnelle technique, qui viennent d'\u00eatre institu\u00e9s, que ce soit aupr\u00e8s des \u00e9coles professionnelles \u00e0 plein temps ou aupr\u00e8s des \u00e9coles professionnelles industrielles et artisanales.
Les cours de maturit\u00e9 professionnelle technique n'ont un sens que si le certificat remis \u00e0 la fin de ces cours est reconnu \u00e0 tous \u00e9gards comme un titre donnant acc\u00e8s aux \u00e9coles techniques sup\u00e9rieures, sans examen suppl\u00e9mentaire. La motivation des participants \u00e0 ces cours d\u00e9pend d'une telle reconnaissance.
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