Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral est charg\u00e9\u00a0:
- d'examiner, avec le concours de la CDIP, les conditions qui devront assurer l'\u00e9galit\u00e9 de traitement de tous les \u00e9coliers profitant d'un \u00e9change et qui seront valables dans toute la Suisse, quels que soient le canton ou l'\u00e9cole d'o\u00f9 ces derniers viennent. La CDIP et Intermundo, association fa\u00eeti\u00e8re pour la promotion des \u00e9changes de jeunes, \u00e9tabliront ces normes\u00a0;
- d'encourager, avec le concours de la CDIP dans le cadre de ses activit\u00e9s, les \u00e9changes scolaires avec les pays \u00e9trangers.
","ReasonText":"Une ann\u00e9e pass\u00e9e dans le cadre d'\u00e9changes ouvre l'horizon des \u00e9coliers, elle est source pour eux d'exp\u00e9riences qui les marqueront toute leur vie et elle facilite leur passage \u00e0 l'\u00e2ge adulte.
Pendant une ann\u00e9e donc, ils sont plong\u00e9s dans une autre culture que la leur et se frottent \u00e0 d'autres habitudes et \u00e0 une autre fa\u00e7on de vivre. Oblig\u00e9s qu'il sont de s'adapter \u00e0 la nouveaut\u00e9, ils d\u00e9veloppent leurs capacit\u00e9s d'ouverture et font l'apprentissage de la flexibilit\u00e9. Ils doivent se remettre en question et remettre en question l'environnement dont ils sont issus, mais aussi le pays d'o\u00f9 ils viennent.
Toutes ces exp\u00e9riences favorisent leur maturation et le d\u00e9veloppement de leur personnalit\u00e9. Elles ont aussi un effet b\u00e9n\u00e9fique sur leur avenir scolaire\u00a0:
- une autre langue apprise dans la vie de tous les jours et surtout pratiqu\u00e9e dans la vie de tous les jours est moins vite oubli\u00e9e\u00a0;
- une ann\u00e9e d'\u00e9change socialise ceux qui en ont profit\u00e9\u00a0;
et par cons\u00e9quent sur leur future vie professionnelle\u00a0;
- la connaissance de la culture d'un autre pays, de ses habitudes et de sa vie politique est capitale pour l'\u00e9conomie suisse qui d\u00e9pend de l'\u00e9tranger puisqu'elle vit des exportations\u00a0;
- les jeunes concern\u00e9s disposent g\u00e9n\u00e9ralement d'un vaste r\u00e9seau de connaissances par-del\u00e0 les cultures.
Il en r\u00e9sulte qu'une ann\u00e9e pass\u00e9e dans le cadre d'un \u00e9change permet aux jeunes d'acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences cl\u00e9, c'est donc un investissement dans la formation qui leur profite dans tous les sens du terme. En plus de ce qu'ils en retirent pour eux-m\u00eames, ils contribuent directement \u00e0 favoriser la compr\u00e9hension entre les peuples, autrement dit ils travaillent pour la paix dans le monde, th\u00e8me qui tient tr\u00e8s \u00e0 coeur \u00e0 la Suisse.
Or, de plus en plus de jeunes en Suisse sont malheureusement priv\u00e9s des bienfaits d'une telle exp\u00e9rience. D'une part, parce que les \u00e9coles appliquent des bar\u00e8mes diff\u00e9rents pour s\u00e9lectionner les candidats \u00e0 une ann\u00e9e d'\u00e9change\u00a0: dans certaines, il faut une moyenne des notes de 5,0 alors que juste \u00e0 c\u00f4t\u00e9 une moyenne de 4,5 suffit. De plus, d'autres chicanes administratives propres aux \u00e9tablissements rendent la chose plus difficile voire impossible.
Un troisi\u00e8me obstacle provient du fait que certains cantons, en r\u00e9formant la maturit\u00e9, ont raccourci le temps d'\u00e9tude au gymnase, faisant du m\u00eame coup souvent passer l'ann\u00e9e d'\u00e9change \u00e0 la trappe. Chacune de ces difficult\u00e9s administratives suppl\u00e9mentaires creuse les in\u00e9galit\u00e9s entre les jeunes d\u00e9sireux de passer une ann\u00e9e ailleurs.
Enfin certaines \u00e9coles en Suisse n'\u00e9changent pas ou plus leurs \u00e9l\u00e8ves avec des \u00e9l\u00e8ves venus d'autres cultures, faute d'argent ou de pouvoir leur assurer un soutien logistique.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral partage l'avis qu'une ann\u00e9e de mobilit\u00e9 est \u00e0 maints \u00e9gards b\u00e9n\u00e9fique pour les \u00e9l\u00e8ves, notamment s'ils se d\u00e9placent dans un autre espace linguistique et culturel. Ces \u00e9changes m\u00e9ritent pleinement d'\u00eatre soutenus.
Plusieurs organisations sont actives dans les \u00e9changes d'\u00e9l\u00e8ves. Il faut citer notamment la Fondation ch pour la collaboration conf\u00e9d\u00e9rale (active surtout dans les \u00e9changes scolaires nationaux et internationaux) et l'Association fa\u00eeti\u00e8re suisse des organisations d'\u00e9change des jeunes Intermundo (\u00e9changes scolaires et extrascolaires). La Conf\u00e9d\u00e9ration et la CDIP sont en \u00e9troite relation avec ces deux organisations. La Fondation ch est charg\u00e9e par divers services f\u00e9d\u00e9raux et la CDIP de fonctionner comme \"Agence nationale pour les \u00e9changes nationaux et internationaux d'enseignants\" et assume \u00e0 ce titre une mission d'information, de coordination et de conseils. Intermundo est mandat\u00e9 pour g\u00e9rer la participation de la Suisse au programme europ\u00e9en \"Jeunesse\", qui est ax\u00e9 sur les activit\u00e9s extrascolaires. Il faut rappeler aussi que la Conf\u00e9d\u00e9ration soutient plusieurs actions d'\u00e9changes par l'interm\u00e9diaire de la participation suisse aux programmes europ\u00e9ens d'\u00e9ducation (Erasmus et Comenius).
L'auteur du postulat d\u00e9plore que des restrictions de toutes sortes existent dans les \u00e9coles qui font de plus en plus obstacle aux \u00e9changes et portent atteinte \u00e0 l'\u00e9galit\u00e9 de traitement des jeunes qui s'y int\u00e9ressent. La Conf\u00e9d\u00e9ration n'a pas la comp\u00e9tence d'imposer des crit\u00e8res applicables dans toute la Suisse, ou d'en \u00e9tudier la mise en place. Dans les limites de ses comp\u00e9tences et de ses possibilit\u00e9s, elle s'emploiera en revanche \u00e0 consolider le soutien apport\u00e9 \u00e0 ces \u00e9changes conjointement avec la CDIP. Elle ne per\u00e7oit pas de n\u00e9cessit\u00e9 imm\u00e9diate ou urgente d'agir au-del\u00e0 des dispositions d\u00e9j\u00e0 prises.
Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral propose de rejeter le postulat.","FederalCouncilProposal":20,"FederalCouncilProposalText":"Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral propose de rejeter le postulat.","FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1126656000000)\/","SubmittedBy":"Wyss Ursula","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Liquid\u00e9","BusinessStatusDate":"\/Date(1338508800000)\/","ResponsibleDepartment":4,"ResponsibleDepartmentName":"D\u00e9partement de l'int\u00e9rieur","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"DFI","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"32","Category":null,"Modified":"\/Date(1750810141790)\/","SubmissionDate":"\/Date(1118966400000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Conseil national","SubmissionCouncilAbbreviation":"CN","SubmissionSession":4708,"SubmissionLegislativePeriod":47,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Conseil national","FirstCouncil1Abbreviation":"CN","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"\u00c9ducation"}}