Il Consiglio federale \u00e8 incaricato di valutare l'opportunit\u00e0 di promuovere il management ambientale e il management della sostenibilit\u00e0 presso le universit\u00e0, le scuole universitarie professionali e le scuole professionali, nel quadro delle procedure di accreditamento e di assicurazione della qualit\u00e0; il Consiglio federale provvede ad informare il Parlamento in merito agli aspetti ideativi e ai passi che esso intende intraprendere per sviluppare e introdurre il progetto in esame.
","ReasonText":"Un sistema formativo efficiente non richiede oculatezza soltanto nella gestione delle finanze, bens\u00ec anche in materia di risorse ambientali. Dal rapporto della Commissione della gestione del Consiglio degli Stati concernente il progetto RUMBA, attuato in seno all'amministrazione federale, risulta che la gestione amministrativa attenta agli aspetti legati alla sostenibilit\u00e0 non ha portato soltanto ad una riduzione del carico ambientale bens\u00ec anche a risparmi consistenti, compresi tra 0,8 e 2,5 milioni di franchi all'anno. Anche nel sistema formativo \u00e8 possibile raggiungere risultati comparabili in termini di efficienza e protezione ambientale. Le imprese attuano gi\u00e0 con successo il management ambientale: nel 1998, 196 aziende hanno ottenuto la certificazione; nel 2004 erano diventate gi\u00e0 1266. Sotto questo profilo, gli istituti pubblici di formazione sono in ritardo e, finora, in questo campo sono sottorappresentati. Anche nelle scuole politecniche federali il progetto ha mostrato l'efficacia di una gestione attenta agli aspetti legati alla sostenibilit\u00e0.
Secondo la riveduta legge sulle scuole universitarie professionali e la legge sulla formazione professionale, le scuole universitarie professionali e le scuole professionali sono tenute a contribuire ad uno sviluppo economicamente, ecologicamente e socialmente sostenibile. Con riferimento alla decade mondiale dell'educazione per lo sviluppo sostenibile (2005-2014) proclamata dall'ONU e alla strategia adottata in quest'ambito dalla Commissione delle Nazioni Unite per l'Europa (UNECE; Education for Sustainable Development 2005, punti 43 e segg.), il Consiglio federale \u00e8 invitato a fissare standard qualitativi per una gestione ecologicamente, socialmente e economicamente sostenibile delle scuole universitarie e degli istituti di formazione professionale, cos\u00ec come vengono definiti, ad esempio, dall'organo di accreditamento e di garanzia della qualit\u00e0 OAQ.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Il Consiglio federale ritiene che il management ambientale, il management della sostenibilit\u00e0 e la garanzia di qualit\u00e0 rivestano grande importanza. Per gli istituti di formazione sono gi\u00e0 stati inseriti adeguati provvedimenti nella normativa federale, nella fattispecie: la legge sulla formazione professionale (art. 3 e 8), la legge sulle scuole universitari professionali (art. 3 e 17), la legge sull'aiuto alle universit\u00e0 (art. 1, 2 e 7) e la legge sui politecnici federali (art. 2 e 10).
Il Consiglio federale propone di accogliere il postulato.","FederalCouncilProposal":18,"FederalCouncilProposalText":"Il Consiglio federale propone di accogliere il postulato.","FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1165536000000)\/","SubmittedBy":"Markwalder Christa","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Liquidato","BusinessStatusDate":"\/Date(1308182400000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"Dipartimento dell'economia, della formazione e della ricerca","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"DEFR","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"32|52","Category":null,"Modified":"\/Date(1779237813833)\/","SubmissionDate":"\/Date(1160092800000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Consiglio nazionale","SubmissionCouncilAbbreviation":"CN","SubmissionSession":4714,"SubmissionLegislativePeriod":47,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Consiglio nazionale","FirstCouncil1Abbreviation":"CN","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Formazione|Ambiente"}}