Der Bundesrat wird beauftragt, darauf hinzuwirken, dass die seit 2005 neu geltende Regelung des Zugangs mit einer Berufsmatur zu den p\u00e4dagogischen Hochschulen revidiert wird (Anerkennungsreglement der Erziehungsdirektorenkonferenz). Berufsleute mit Berufsmatur sollen wie bis anhin pr\u00fcfungsfrei an die p\u00e4dagogischen Hochschulen zugelassen werden. Damit wird der praxisfremden Akademisierung der Ausbildung in den Lehrberufen entgegengewirkt.
","ReasonText":"2005 hat die Erziehungsdirektorenkonferenz das Anerkennungsreglement dahingehend ge\u00e4ndert, dass f\u00fcr Berufsleute mit Berufsmatur der Zugang zur p\u00e4dagogischen Hochschule nicht mehr pr\u00fcfungsfrei ist. Die p\u00e4dagogischen Hochschulen wurden nach langwierigen politischen Diskussionen auf Ebene der Fachhochschule angesiedelt. Auf Ebene der Fachhochschule erfolgt jedoch der Zugang gem\u00e4ss Bundessystematik \u00fcber die Berufsmatur. Es ist also praxis- und systemfremd, wenn die Erziehungsdirektorenkonferenz den Kantonen aufzwingen will, den Zugang f\u00fcr Berufsmaturandinnen und -maturanden einzuschr\u00e4nken.
Die Anmeldezahlen f\u00fcr die p\u00e4dagogischen Hochschulen sind teilweise massiv eingebrochen. Hat beispielsweise die Regierung des Kantons Bern bei der Revision der Lehrer- und Lehrerinnenbildung in den Neunzigerjahren den Vorwurf einer praxisfernen Akademisierung noch mit dem Versprechen gekontert, dass Berufst\u00e4tige in der neuen Ausbildung besonders willkommen w\u00e4ren, soll der Zugang nun immer mehr auf die gymnasiale Matur beschr\u00e4nkt werden.
Der pr\u00fcfungsfreie Zugang f\u00fcr Berufst\u00e4tige mit Berufsmatur wurde bei der Einrichtung der p\u00e4dagogischen Hochschule ganz bewusst vorgesehen, weil man die Berufsleute mit Praxiserfahrung im Lehrberuf willkommen heissen wollte, im Wissen darum, dass deren Erfahrung im Lehrberuf und Lehrk\u00f6rper bereichernd ist.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Nach Artikel\u00a062 (Schulwesen) der Bundesverfassung vom 18. April 1999 sind die Kantone f\u00fcr das Schulwesen zust\u00e4ndig. Daraus ergibt sich die Zust\u00e4ndigkeit der Kantone f\u00fcr die Lehrerinnen- und Lehrerbildung, mit Ausnahme der Berufsschullehrpersonen.
Der Bund verf\u00fcgt nach dem geltenden Verfassungsrecht \u00fcber keine M\u00f6glichkeiten, den Kantonen Vorschriften \u00fcber die Ausbildung der Lehrkr\u00e4fte und damit auch \u00fcber die Zulassung zum Studium und Erwerb eines von der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) anerkannten Hochschuldiploms f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte der Vorschulstufe und der Primarstufe zu machen.
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