Der Bundesrat wird gebeten, folgende Fragen zu beantworten:
1. Wie lange noch wird in der Deutschschweiz die Ausbildung zur /zum diplomierten Pflegefachfrau/Pflegefachmann als ein traditioneller Frauenberuf weiterhin auf dem tieferen Niveau der h\u00f6heren Fachschule, gegen\u00fcber Stufe Fachhochschule in der Romandie, angeboten?
2. Welche Massnahmen ergreift der Bundesrat gegen diese Diskriminierung?
","ReasonText":"Die umliegenden L\u00e4nder bilden die Pflegeberufe seit Langem mehrheitlich auf dem Niveau Fachhochschule aus. Auch in der Romandie ist das der Fall. Die laufenden Diskussionen, wie sie im BBT stattfinden, wecken Unsicherheit. Es muss bef\u00fcrchtet werden, dass eine Harmonisierung in der Schweiz sich dahingehend entwickeln k\u00f6nnte, dass die Ausbildung auf dem tieferen Niveau, der h\u00f6heren Fachschule, wie sie in der deutschen Schweiz mehrheitlich angesiedelt ist, stattfinden wird.
Alle \u00fcbrigen Gesundheitsberufe (Hebammen, Ergotherapeutinnen, Ern\u00e4hrungsberaterinnen, Physiotherapeutinnen) werden in Zukunft ausschliesslich auf dem Niveau Fachhochschule angesiedelt sein.
In Anbetracht der internationalen Vergleiche, der Untersuchungen \u00fcber die Entwicklung des Gesundheitswesens, der zunehmend komplexen Patientensituationen und dem klaren Bekenntnis, den Berufen im Gesundheitswesen eine Ausbildung auf hohem Niveau zu erm\u00f6glichen, muss auch die Ausbildung in Pflege auf Stufe Fachhochschule erfolgen; dies nicht zuletzt unter dem Aspekt der Gleichstellung von Frau und Mann im Berufsleben.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Der Bundesrat misst der Sicherstellung einer optimalen Gesundheitsversorgung unseres Landes h\u00f6chste Priorit\u00e4t zu. Aufgrund des Personalmangels wird heute rund ein Drittel des Personals im Gesundheitswesen im Ausland rekrutiert. Der Bundesrat ist deshalb \u00fcberzeugt, dass ein ausreichendes Ausbildungsangebot auf allen Bildungsstufen erforderlich ist.
1. Bis Ende 2003 waren die Kantone f\u00fcr die Reglementierung und die Anerkennung der Berufe im Gesundheitswesen zust\u00e4ndig. Diese Aufgabe wurde von der Schweizerischen Gesundheitsdirektorenkonferenz (GDK) dem Schweizerischen Roten Kreuz (SRK) \u00fcbertragen, welches unter anderem auch die Ausbildungen in der Pflege regelte und \u00fcberwachte. Im Hinblick auf die \u00dcberf\u00fchrung in die Regelungskompetenz des Bundes gab es umfangreiche Abkl\u00e4rungen der GDK mit der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) und den Berufsverb\u00e4nden \u00fcber die k\u00fcnftige Positionierung der bisherigen \"SRK-Berufe\". Gest\u00fctzt auf diese Abkl\u00e4rungen hat die GDK das \u00fcberarbeitete Fachhochschulprofil Gesundheit am 13. Mai 2004 verabschiedet. Sie hat den Beschluss gefasst, dass in der Deutschschweiz nur 5-10 Prozent der Studierenden in der Pflege auf Fachhochschulstufe ausgebildet werden sollen, im Gegensatz zur Romandie, wo die Pflege nur an den Fachhochschulen angeboten wird. Auf der Stufe h\u00f6here Fachschule ist neu der von der Nationalen Dachorganisation der Arbeitswelt Gesundheit (OdASant\u00e9) und der Schweizerischen Konferenz Pflegebildungen im Terti\u00e4rbereich (SKP) erstellte Rahmenlehrplan f\u00fcr die dipl. Pflegefachfrau HF bzw. den dipl. Pflegefachmann HF am 1. Januar 2008 in Kraft getreten. Zwischenzeitlich wurde auf der Sekundarstufe II der Beruf der Fachfrau bzw. des Fachmanns Gesundheit eingef\u00fchrt, womit ein Zubringer f\u00fcr die terti\u00e4ren Ausbildungen im Gesundheitsbereich geschaffen wurde. Nur 15 Prozent der Absolventinnen und Absolventen dieses neuen Berufs schliessen mit einer Berufsmaturit\u00e4t, welche Voraussetzung f\u00fcr den Zugang an eine Fachhochschule bildet, ab. Vieles spricht daf\u00fcr, namentlich im Wissen um den Personalmangel in der Pflege und die Tatsache, dass rund ein Drittel des ben\u00f6tigten Pflegepersonals aus dem Ausland rekrutiert wird, ganz gezielt f\u00fcr die Sicherung der Gesundheitsversorgung unseres Landes Voraussetzungen f\u00fcr ein ausreichendes Ausbildungsangebot auf allen Bildungsstufen zu schaffen.
2. Ausbildungen auf Stufe h\u00f6here Fachschule, die zur Terti\u00e4rstufe geh\u00f6rt und auf einer abgeschlossenen Ausbildung oder Schulbildung auf der Sekundarstufe II aufbaut, werden in praktisch allen Fachbereichen (Wirtschaft, Technik, Soziales, Design usw.) angeboten und geniessen in Wirtschaft und Gesellschaft eine hohe Akzeptanz. Es besteht kein Anlass, diese auch in der Pflege bew\u00e4hrte und anerkannte Ausbildung infrage zu stellen. Auch sehen wir keine Anhaltspunkte f\u00fcr die angesprochene Diskriminierung eines traditionellen Frauenberufs. Vielmehr d\u00fcrfte in der Breite des Angebots ein wesentlicher Erfolgsfaktor f\u00fcr die k\u00fcnftige Sicherung einer effizienten Gesundheitsversorgung unseres Landes liegen.
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