Der Bundesrat wird beauftragt, zu pr\u00fcfen und Bericht zu erstatten, wie die krass unterdurchschnittliche Frauenvertretung in den technischen, mathematischen und naturwissenschaftlichen Ausbildungs- und Lehrg\u00e4ngen in der Sekundarstufe II in Zusammenarbeit mit den Kantonen erh\u00f6ht werden kann.
","ReasonText":"Am 9. November 2005 hat der Bundesrat das Postulat Fetz 05.3508, \"Massnahmen zur Erh\u00f6hung des Frauenanteils in den Studieng\u00e4ngen Mathematik, Naturwissenschaften und Technik\", angenommen. Dieser Vorstoss bezieht sich ausschliesslich auf die Terti\u00e4rausbildung.
Erg\u00e4nzend wird der Bundesrat mit diesem Postulat beauftragt, die Situation auch auf der Sekundarstufe II analysieren zu lassen und griffige Massnahmen zur Erh\u00f6hung der Frauenvertretung einzuleiten.
Artikel\u00a08 Absatz\u00a03 der Bundesverfassung verpflichtet zur tats\u00e4chlichen Gleichstellung in Ausbildung und Arbeit.
Die Schweiz wird seit Langem von der OECD wegen der ungen\u00fcgenden Vertretung von Frauen in diesen Lehr- und Ausbildungsg\u00e4ngen kritisiert. Die Situation ist alarmierend, weil logischerweise in den entsprechenden Branchen auch der gr\u00f6sste Mangel an Lehrabg\u00e4ngerinnen und Lehrabg\u00e4ngern und qualifizierten Fachkr\u00e4ften besteht.
Die Zahlen sprechen eine klare Sprache. Eine berufliche Grundbildung (Sekundarstufe II) im NMT-Bereich (Naturwissenschaften, Mathematik und Technik) haben 2006 nur 11 Prozent Frauen begonnen. Bei den Abschl\u00fcssen betr\u00e4gt der Frauenanteil ebenfalls 11 Prozent. Entsprechend ist dann auch der Anteil der Hochschulabschl\u00fcsse von Frauen in Naturwissenschaften, Mathematik und Technik in der Schweiz mit knapp 17 Prozent \u00e4usserst niedrig. Nur noch Japan liegt mit 15 Prozent tiefer. Im EU-Durchschnitt liegt der Frauenanteil bei 31 Prozent (Ausbildung in Naturwissenschaften, Mathematik und Technik in der Schweiz, Neuenburg, 2009, S. 17ff.).
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Der Bundesrat ist zurzeit daran, im Rahmen des Postulates Hochreutener 07.3538, \"Naturwissenschaftlich-technische Bildung\", einen Bericht \u00fcber den Stand, die Probleme und die Perspektiven der mathematischen, naturwissenschaftlichen und technischen Bildung auf Fachhochschul- und Universit\u00e4tsniveau zu erarbeiten.
Der Bericht wird voraussichtlich Anfang 2010 vorliegen. Er ber\u00fccksichtigt auch die Postulate Recordon 07.3747, \"Mangel an Fachleuten in wissenschaftlichen Berufen\", und Widmer 07.3810, \"Mehr Studierende in Ingenieur- und Naturwissenschaften\", sowie die Interpellation der CVP/EVP/glp-Fraktion 08.3565, \"F\u00f6rderung der Naturwissenschaften und technischen Wissenschaften\". Da das vorliegende Postulat thematisch ebenfalls eng damit verwandt ist, wird die Situation auf der Sekundarstufe II im gleichen Zusammenhang behandelt.
Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates.","FederalCouncilProposal":18,"FederalCouncilProposalText":"Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates.","FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1257897600000)\/","SubmittedBy":"Kiener Nellen Margret","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Erledigt","BusinessStatusDate":"\/Date(1401667200000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"Departement f\u00fcr Wirtschaft, Bildung und Forschung","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"WBF","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"32","Category":null,"Modified":"\/Date(1750811084487)\/","SubmissionDate":"\/Date(1253836800000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Nationalrat","SubmissionCouncilAbbreviation":"NR","SubmissionSession":4811,"SubmissionLegislativePeriod":48,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Nationalrat","FirstCouncil1Abbreviation":"NR","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Bildung"}}