Nell'ambito della riorganizzazione del DFE nel nuovo Dipartimento dell'economia, della formazione e della ricerca e, in particolare, della creazione di una nuova Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI), il Consiglio federale ha garantito a pi\u00f9 riprese che la fusione dell'UFFT e della SER non avrebbe indebolito la formazione professionale n\u00e9 la formazione professionale superiore.
L'organigramma della SEFRI pubblicato sul sito dell'UFFT non tiene affatto conto di questa garanzia: sono previsti infatti i tre ambiti di direzione \"Formazione professionale ed educazione generale\" \"Scuole universitarie\" e \"Ricerca e innovazione\". La formazione professionale superiore vi figura soltanto come sottocategoria, nonostante il Consiglio federale la consideri parte del livello terziario e sebbene la Confederazione e i cantoni ne abbiano ripetutamente ricordato l'eccellente qualit\u00e0 (basti pensare al diploma di esperto contabile) rispetto ai diplomi rilasciati nell'area europea.
A fronte dei circa 28 000 diplomi rilasciati ogni anno nel settore della FPS e considerando l'equivalenza sancita nella Costituzione tra la formazione professionale e quella accademica, il posto riservato alla formazione professionale superiore nel sistema svizzero dell'educazione suscita sconcerto e inquietudine.
1. Il Consiglio federale \u00e8 consapevole del fatto che il posizionamento della formazione professionale superiore nella nuova SEFRI non rispetta e addirittura irride palesemente il riconoscimento dell'equivalenza tra la formazione professionale e quella accademica prevista dall'articolo 61a capoverso 3 della Costituzione?
2. Come motiva il Consiglio federale la sua decisione di non denominare \"livello terziario\" l'ambito di direzione \"Scuole universitarie\" analogamente alla presentazione grafica del sistema educativo svizzero pubblicata sul sito della CDPE (www.cdpe.ch)?
3. In che modo il Consiglio federale pensa di riconoscere, nella pratica, l'equivalenza tra il terziario B (FPS) e il terziario A (scuole universitarie) in termini organizzativi e finanziari?
4. In che modo il Consiglio federale intende tener conto di queste esigenze e del forte valore - che esso stesso sottolinea - della formazione professionale e della formazione professionale superiore all'interno della nuova SEFRI?
","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"La formazione professionale superiore offre a giovani professionisti percorsi di carriera allettanti e richiesti dall'economia. Essa si orienta in modo sistematico alle esigenze del mercato del lavoro e i suoi titoli godono di ampio prestigio. L'attenzione principale \u00e8 rivolta alla formazione dei quadri specialistici e dirigenziali. In tal modo, la formazione professionale superiore fornisce un contributo importante alla piazza industriale e innovativa Svizzera. Il Consiglio federale condivide l'opinione dell'interpellante secondo cui questo settore merita maggior risalto e una pi\u00f9 grande importanza.
In merito alle singole domande il Consiglio federale risponde nel modo seguente:
1./2. Nella Costituzione federale (art. 61a cpv. 3) si parla di riconoscimento equivalente nella societ\u00e0. Il riconoscimento della formazione professionale superiore nella societ\u00e0 si evince dalla domanda di offerte formative con un chiaro posizionamento nel mercato del lavoro.
L'organigramma della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) poggia sulle seguenti basi legali: legge federale sulla formazione professionale (RS 412.10), legge federale sulla promozione e sul coordinamento nel settore universitario (FF 2011 6629) e legge federale sulla promozione della ricerca e dell'innovazione (RS 420.1). I vari reparti svolgono i compiti ivi definiti e garantiscono l'esecuzione della legge. Gi\u00e0 nell'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT) il settore \"Formazione professionale superiore\" faceva parte del campo di prestazioni Formazione professionale. In termini di posizionamento, il passaggio dall'UFFT alla SEFRI non ha comportato alcun cambiamento. Un posizionamento adeguato della formazione professionale superiore non \u00e8 raggiunto attraverso l'integrazione nel settore universitario. \u00c8 necessario un profilo chiaro e autonomo che la posizioni come percorso di carriera della formazione professionale. L'integrazione nell'ambito di direzione \"Scuole universitarie\" ne promuoverebbe l'accademizzazione, cosa che l'economia non desidera. Nelle organizzazioni del mondo del lavoro sono spesso le medesime persone ad occuparsi della formazione professionale di base e della formazione professionale superiore. Esse vogliono avere nella SEFRI un interlocutore unico. Ci\u00f2 \u00e8 garantito dall'esistenza del settore \"Formazione professionale di base e formazione professionale superiore\".
3. Per quanto riguarda il finanziamento della formazione professionale superiore, il Consiglio federale ha deciso lo scorso novembre di aumentare i contributi per lo svolgimento degli esami, portandoli dal 25 al 60 per cento (in casi eccezionali fino all'80 per cento). Sono inoltre in corso colloqui per il finanziamento dei corsi di preparazione agli esami.
4. Il Consiglio federale \u00e8 convinto che l'organigramma della SEFRI consenta all'amministrazione di lavorare in modo efficiente. Il coordinamento tra i reparti \u00e8 garantito dai singoli responsabili. Se le strutture organizzative della SEFRI, scelte volutamente, dovessero produrre effetti indesiderati per la formazione professionale superiore, il DEFR \u00e8 disposto a studiare altre varianti in futuro.
Risposta del Consiglio federale.","FederalCouncilProposal":8,"FederalCouncilProposalText":null,"FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1360713600000)\/","SubmittedBy":"Rime Jean-Fran\u00e7ois","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Liquidato","BusinessStatusDate":"\/Date(1363910400000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"Dipartimento dell'economia, della formazione e della ricerca","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"DEFR","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"4|32","Category":null,"Modified":"\/Date(1690493996663)\/","SubmissionDate":"\/Date(1353974400000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Consiglio nazionale","SubmissionCouncilAbbreviation":"CN","SubmissionSession":4906,"SubmissionLegislativePeriod":49,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Consiglio nazionale","FirstCouncil1Abbreviation":"CN","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Politica nazionale|Formazione"}}