Der Bundesrat wird beauftragt, zu pr\u00fcfen und zu berichten, wie durch die F\u00f6rderung der Grundkompetenzen gem\u00e4ss neuem Weiterbildungsgesetz (Art. 13-16) der Zugang zu Nachholbildung erm\u00f6glicht werden kann.
","ReasonText":"Mit dem Grundlagenbericht \"Fachkr\u00e4fte f\u00fcr die Schweiz: Eine Initiative des Eidgen\u00f6ssischen Volkswrtschaftsdepartementes\" hat das Eidgen\u00f6ssische Departement f\u00fcr Wirtschaft, Bildung und Forschung 2011 die Fachkr\u00e4fte-Initiative lanciert. Der Bundesrat hat am 19. September 2014 das WBF beauftragt, die verschiedenen Massnahmen der Fachkr\u00e4fte-Initiative zu intensivieren und neue anzugehen. Das Ziel der Initiative ist es, dass die Schweiz ihre Fachkr\u00e4ftenachfrage bis 2020 vermehrt durch Personen aus der Schweiz abdecken kann - unter anderem auch durch die kontinuierliche Nach- und H\u00f6herqualifizierung der Bev\u00f6lkerung. Nun verf\u00fcgen gem\u00e4ss der ALL-Studie des Bundesamtes f\u00fcr Statistik 30 Prozent der Personen ohne Berufsabschluss nicht \u00fcber ausreichende Grundkompetenzen im Bereich Lesen, um in eine solche Nachholbildung einsteigen zu k\u00f6nnen. Damit bleibt trotz aller Massnahmen im Bereich der Fachkr\u00e4fte-Initiative dieses grosse Potenzial ungenutzt. Diese Menschen werden ohne gezielte F\u00f6rderung im Bereich Grundkompetenzen nicht in der Lage sein, eine Nachholbildung gem\u00e4ss Massnahmenkatalog der Fachkr\u00e4fte-Initiative in Angriff zu nehmen und damit zur dringend notwendigen Verringerung des Fachkr\u00e4ftemangels beizutragen. Gem\u00e4ss dem Bericht \"Berufsabschluss und Berufswechsel f\u00fcr Erwachsene - Zugang zum Berufsabschluss f\u00fcr Erwachsene\" des Staatssekretariates f\u00fcr Bildung, Forschung und Innovation sind die rechtlichen Grundlagen f\u00fcr die Berufsbildung von Erwachsenen in diesem Bereich sehr offen. Der vorhandene Spielraum umfasst dabei namentlich die F\u00f6rderung von Grundkompetenzen, die den Zugang zur beruflichen Grundbildung er\u00f6ffnet. Insbesondere das hoffentlich bald in Kraft tretende Weiterbildungsgesetz bietet daf\u00fcr eine systematische Rechtsgrundlage. Durch die konsequente Nutzung bestehender Handlungsspielr\u00e4ume und Investitionen in diese zentrale Grundlage der Bildung kann die Umsetzung der Fachkr\u00e4fte-Initiative wesentlich unterst\u00fctzt und k\u00f6nnen vorhandene Potenziale in der Bev\u00f6lkerung besser genutzt werden.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Grundkompetenzen sind eine Voraussetzung, um am lebenslangen Lernen und am gesellschaftlichen Leben teilnehmen zu k\u00f6nnen. Der Bundesrat misst deshalb der F\u00f6rderung von Grundkompetenzen Erwachsener eine grosse Bedeutung zu. Der Erwerb von Grundkompetenzen Erwachsener wird im Rahmen verschiedener Spezialgesetze gef\u00f6rdert. Das Weiterbildungsgesetz, das am 20. Juni 2014 vom Parlament verabschiedet wurde, bietet die Grundlage f\u00fcr ein durch Bund und Kantone koordiniertes Vorgehen in diesem Bereich. Zu den entsprechenden Gesetzesbestimmungen (Art. 13-16 des Weiterbildungsgesetzes) wird derzeit eine Bundesratsverordnung erarbeitet. Im Rahmen dieser Arbeiten und in den Erl\u00e4uterungen zum Verordnungsentwurf wird den von der Postulantin angesprochenen Aspekten Rechnung getragen werden.
Fragen des Zugangs zur Nachholbildung f\u00fcr gering qualifizierte, sozial benachteiligte Menschen werden im Nationalen Programm zur Pr\u00e4vention und Bek\u00e4mpfung von Armut (Laufzeit 2014-2018) untersucht.
Der Bundesrat hat ausserdem am 19. September 2014 aufgrund der Annahme der Volksinitiative \"gegen Masseneinwanderung\" die Massnahmen der Fachkr\u00e4fte-Initiative im Handlungsfeld \"H\u00f6herqualifizierung\" verst\u00e4rkt. Dabei soll unter anderem der Zugang zur Berufsbildung und zu Berufsabschl\u00fcssen f\u00fcr Erwachsene erleichtert werden. Die Umsetzung dieses Auftrags wird mit den Arbeiten zur Bundesratsverordnung zum Weiterbildungsgesetz abgestimmt.
Der Bundesrat wird bis Ende Juni 2015 den Stand der Arbeiten zur Umsetzung der Fachkr\u00e4fte-Initiative beurteilen und insbesondere pr\u00fcfen, ob weitere Massnahmen und finanzielle Mittel notwendig sind, um den Fachkr\u00e4ftemangel wirksam zu bek\u00e4mpfen.
Das Anliegen des Postulates wird damit erf\u00fcllt. Zus\u00e4tzliche Abkl\u00e4rungen und einen separaten Bericht erachtet der Bundesrat nicht als zielf\u00fchrend.
Der Bundesrat beantragt die Ablehnung des Postulates.","FederalCouncilProposal":20,"FederalCouncilProposalText":"Der Bundesrat beantragt die Ablehnung des Postulates.","FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1415750400000)\/","SubmittedBy":"Graf Maya","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Erledigt","BusinessStatusDate":"\/Date(1475193600000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"Departement f\u00fcr Wirtschaft, Bildung und Forschung","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"WBF","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"32|44","Category":null,"Modified":"\/Date(1690525408167)\/","SubmissionDate":"\/Date(1411689600000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Nationalrat","SubmissionCouncilAbbreviation":"NR","SubmissionSession":4915,"SubmissionLegislativePeriod":49,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Nationalrat","FirstCouncil1Abbreviation":"NR","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Bildung|Besch\u00e4ftigung und Arbeit"}}