Lors du Sommet 2014 de la formation professionnelle, l'orientation professionnelle, universitaire et de carri\u00e8re a \u00e9t\u00e9 d\u00e9sign\u00e9e comme l'une des actions prioritaires pour renforcer la formation professionnelle.
1. Qu'est-ce qui a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 fait concernant cette action prioritaire\u00a0?
2. Des r\u00e9sultats ont-ils d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 obtenus\u00a0? Quels sont-ils\u00a0?
3. Comment les attentes des adultes en mati\u00e8re d'orientation professionnelle, universitaire et de carri\u00e8re sont-elles int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 cette action prioritaire\u00a0?
4. Quels services l'orientation professionnelle, universitaire et de carri\u00e8re peut-elle offrir aux personnes de plus de 40 ans\u00a0? Des r\u00e9flexions sur ce sujet sont-elles en cours\u00a0?
5. Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral pense-t-il lui aussi qu'une orientation de carri\u00e8re en milieu de vie (entre 40 et 45 ans) peut aider \u00e0 am\u00e9liorer la participation au march\u00e9 du travail des salari\u00e9s plus \u00e2g\u00e9s\u00a0? Pourquoi\u00a0? Pourquoi pas\u00a0?
6. Que fait la Conf\u00e9d\u00e9ration pour que l'orientation de carri\u00e8re en milieu de vie soit davantage sollicit\u00e9e\u00a0?
","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"L'apprentissage tout au long de la vie, les r\u00e9orientations professionnelles et la conciliation entre famille et profession ont gagn\u00e9 en importance. La perm\u00e9abilit\u00e9 du syst\u00e8me suisse de formation offre la possibilit\u00e9 d'une grande vari\u00e9t\u00e9 de voies de formation et de carri\u00e8re. Les offices cantonaux d'information et d'orientation professionnelle offrent un puissant appui en fournissant des informations sur les professions et les possibilit\u00e9s de carri\u00e8res qui leur sont li\u00e9es. L'orientation professionnelle durant la scolarit\u00e9 obligatoire et l'orientation vers le march\u00e9 du travail dans la formation des conseillers en orientation professionnelle, universitaire et de carri\u00e8re forment l'un des champs d'action prioritaires retenus lors du Sommet de la formation professionnelle 2014. En outre, les associations professionnelles ou de branche doivent \u00eatre davantage associ\u00e9es aux activit\u00e9s d'information.
1. En fixant les champs d'action prioritaires, les partenaires de la formation professionnelle avaient conscience qu'il faudrait proc\u00e9der par \u00e9tape. En 2014, l'accent a \u00e9t\u00e9 plac\u00e9 sur le renforcement de la formation professionnelle sup\u00e9rieure et sur le projet \"Dipl\u00f4me professionnel et changement de profession pour les adultes\". Ce projet englobe aussi l'am\u00e9lioration de l'information, du conseil et de l'accompagnement. En collaboration avec la Conf\u00e9rence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique trois projets partiels ont pu \u00eatre d\u00e9finis pour le champ d'action prioritaire \"conseillers en orientation professionnelle, universitaire et de carri\u00e8re\": augmentation de la qualit\u00e9 de l'orientation professionnelle durant la scolarit\u00e9, formation et formation continue des conseillers, d\u00e9veloppement d'un mat\u00e9riel ad\u00e9quat. Un groupe de coordination des partenaires de la formation professionnelle en assure la mise en oeuvre.
2./3./6. Une enqu\u00eate aupr\u00e8s des conseillers en orientation professionnelle, universitaire et de carri\u00e8re dans les cantons permettra de dresser l'\u00e9tat des lieux. Ses r\u00e9sultats, attendus pour la fin de l'ann\u00e9e 2015, formeront la base des travaux ult\u00e9rieurs. Premi\u00e8rement, le projet sera suivi de la publication d'un rapport pr\u00e9sentant des exemples de bonnes pratiques et des recommandations aux acteurs. Deuxi\u00e8mement, le profil de comp\u00e9tence des conseillers en orientation professionnelle, universitaire et de carri\u00e8re sera r\u00e9examin\u00e9 et adapt\u00e9 au besoin. Troisi\u00e8mement, des recommandations seront donn\u00e9es en ce qui concerne l'utilisation, l'am\u00e9lioration et la diffusion de mat\u00e9riel d'information pour tous les domaines de l'orientation professionnelle, universitaire et de carri\u00e8re. Toutes ces mesures profiteront aussi aux personnes de plus de 40 ans.
4. L'orientation professionnelle, universitaire et de carri\u00e8re est ouverte \u00e0 tous ind\u00e9pendamment de l'\u00e2ge. En raison de l'h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des profils de formation, le fait de classer les groupes cibles des diff\u00e9rents services en fonction de l'\u00e2ge n'est pas appropri\u00e9. Pour les professionnels exp\u00e9riment\u00e9s, la priorit\u00e9 va aux analyses de potentiel individuelles et aux mesures qui en r\u00e9sultent.
5. Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral est d'avis qu'un conseil en orientation de carri\u00e8re est utile d\u00e8s lors qu'une personne souhaite faire le point de sa situation professionnelle, se r\u00e9orienter ou prendre en main sa carri\u00e8re. Ce moment peut, mais ne doit pas forc\u00e9ment se situer en milieu de vie. L'orientation de carri\u00e8re peut favoriser la participation de travailleurs \u00e2g\u00e9s au march\u00e9 du travail, pour autant que d'autres facteurs soient pris en consid\u00e9ration, comme la conservation de la bonne sant\u00e9 ou l'ad\u00e9quation des conditions de travail.
R\u00e9ponse du Conseil f\u00e9d\u00e9ral.","FederalCouncilProposal":8,"FederalCouncilProposalText":null,"FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1431043200000)\/","SubmittedBy":"Heim Bea","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Liquid\u00e9","BusinessStatusDate":"\/Date(1434672000000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"D\u00e9partement de l'\u00e9conomie, de la formation et de la recherche","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"DEFR","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"28|32","Category":null,"Modified":"\/Date(1690524080450)\/","SubmissionDate":"\/Date(1426809600000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Conseil national","SubmissionCouncilAbbreviation":"CN","SubmissionSession":4917,"SubmissionLegislativePeriod":49,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Conseil national","FirstCouncil1Abbreviation":"CN","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Questions sociales|\u00c9ducation"}}