La seconde chaire de litt\u00e9rature fran\u00e7aise moderne de l'Universit\u00e9 de Zurich est menac\u00e9e et serait condamn\u00e9e \u00e0 dispara\u00eetre en 2019. La direction de la haute \u00e9cole a visiblement d\u00e9cid\u00e9 de ne pas repourvoir le poste. La mesure semble s'inscrire dans un programme d'\u00e9conomies de l'universit\u00e9.
Il ne resterait donc d\u00e8s lors qu'une seule chaire de litt\u00e9rature de fran\u00e7ais moderne \u00e0 l'Universit\u00e9 de Zurich, pour travailler toute la litt\u00e9rature fran\u00e7aise, du XVIe si\u00e8cle \u00e0 nos jours. Cette d\u00e9cision survient en plein d\u00e9bat national sur les liens entre les r\u00e9gions linguistiques. Elle pose \u00e9galement la question de la formation des enseignants de fran\u00e7ais au gymnase\u00a0: pour que le fran\u00e7ais, comme discipline de maturit\u00e9, soit correctement enseign\u00e9 au niveau secondaire, il faut que des enseignants puissent \u00eatre form\u00e9s en langue et litt\u00e9rature fran\u00e7aises dans nos universit\u00e9s. Certes, les cantons sont comp\u00e9tents dans le domaine des universit\u00e9s. Mais la maturit\u00e9 gymnasiale rel\u00e8ve de la comp\u00e9tence des cantons et de la Conf\u00e9d\u00e9ration, qui doit donc aussi s'inqui\u00e9ter de la formation des enseignants permettant d'atteindre cette maturit\u00e9.
Je prie le Conseil f\u00e9d\u00e9ral de r\u00e9pondre aux questions suivantes\u00a0:
1. N'estime-t-il pas que cette suppression de la seconde chaire de litt\u00e9rature fran\u00e7aise moderne porte atteinte \u00e0 la richesse linguistique de la Suisse et fait peu de cas de la coh\u00e9sion nationale\u00a0?
2. Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral ne consid\u00e8re-t-il pas que cette d\u00e9cision pose un probl\u00e8me fondamental pour la formation des enseignants de fran\u00e7ais au gymnase\u00a0? Ne risque-t-on pas d'entrer dans une spirale n\u00e9gative, au d\u00e9triment de l'enseignement du fran\u00e7ais\u00a0?
","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral soutient l'enseignement et la recherche des universit\u00e9s cantonales conform\u00e9ment \u00e0 la loi f\u00e9d\u00e9rale sur l'encouragement et la coordination des hautes \u00e9coles et \u00e0 la loi f\u00e9d\u00e9rale sur l'encouragement de la recherche et de l'innovation. En Suisse, les hautes \u00e9coles d\u00e9finissent de mani\u00e8re autonome l'enseignement et la recherche dans le cadre des conditions impos\u00e9es par leurs organes responsables cantonaux\u00a0; en outre, elles se g\u00e8rent elles-m\u00eames (autonomie des hautes \u00e9coles). Cela vaut notamment pour la gestion des chaires universitaires. La Conf\u00e9d\u00e9ration n'a aucune comp\u00e9tence pour dicter aux universit\u00e9s les prestations d'enseignement et de recherche qu'elles doivent offrir.
Tout comme l'auteur de l'interpellation, le Conseil f\u00e9d\u00e9ral attache une grande importance au plurilinguisme dans notre pays et aux mesures permettant de promouvoir les connaissances linguistiques. Dans le cadre de ses comp\u00e9tences, la Conf\u00e9d\u00e9ration encourage la compr\u00e9hension et les \u00e9changes entre les communaut\u00e9s linguistiques (art. 70 al. 3 de la Constitution). Compte tenu de ce qui pr\u00e9c\u00e8de, le Conseil f\u00e9d\u00e9ral r\u00e9pond comme suit aux questions pos\u00e9es\u00a0:
1. La r\u00e9organisation d'offres d'enseignement dans des hautes \u00e9coles peut, dans certains cas, sembler regrettable. Toutefois, de l'avis du Conseil f\u00e9d\u00e9ral, la d\u00e9cision de l'Universit\u00e9 de Zurich n'aura pas de cons\u00e9quences significatives sur la compr\u00e9hension et les \u00e9changes entre les communaut\u00e9s linguistiques. Actuellement, il est possible d'\u00e9tudier les langues et la litt\u00e9rature fran\u00e7aise dans trois universit\u00e9s romandes (Gen\u00e8ve, Lausanne et Neuch\u00e2tel), \u00e0 l'Universit\u00e9 bilingue de Fribourg, ainsi que dans trois universit\u00e9s al\u00e9maniques (B\u00e2le, Berne et Zurich). Mis \u00e0 part deux chaires de linguistique fran\u00e7aise et une chaire de litt\u00e9rature fran\u00e7aise m\u00e9di\u00e9vale, l'Universit\u00e9 de Zurich dispose \u00e9galement de deux chaires de litt\u00e9rature fran\u00e7aise moderne dont l'une ne sera pour le moment plus repourvue compte tenu du plan financier et de d\u00e9veloppement de l'universit\u00e9 pour les ann\u00e9es 2017 \u00e0 2020. Ainsi, le domaine d'\u00e9tudes \"Linguistique et litt\u00e9rature fran\u00e7aises\" demeure globalement bien dot\u00e9, m\u00eame \u00e0 l'Universit\u00e9 de Zurich\u00a0; l'excellence de l'assistance dispens\u00e9e aux \u00e9tudiants vient corroborer cette constatation. En outre, l'offre d'\u00e9tudes et d'enseignement en linguistique et litt\u00e9rature fran\u00e7aises est abondante dans notre pays o\u00f9 il est suffisamment tenu compte de la diversit\u00e9 des langues.
2. La qualit\u00e9 de l'enseignement des langues, en particulier dans les \u00e9coles de culture g\u00e9n\u00e9rale du degr\u00e9 secondaire II, d\u00e9pend de nombreux facteurs. Il va de soi que la bonne formation des enseignants constitue une condition importante pour assurer la qualit\u00e9 de l'enseignement et la transmission des comp\u00e9tences linguistiques. De l'avis du Conseil f\u00e9d\u00e9ral, la fermeture d'une des cinq chaires de fran\u00e7ais \u00e0 l'Universit\u00e9 de Zurich ne repr\u00e9sente cependant pas un danger susceptible d'affecter la formation des enseignants du fran\u00e7ais en Suisse. En ce qui concerne les \u00e9coles de maturit\u00e9, cette formation continuera \u00e0 \u00eatre assur\u00e9e \u00e0 l'Universit\u00e9 de Zurich. Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral estime plus important de promouvoir les \u00e9changes et la mobilit\u00e9 des enseignants entre les r\u00e9gions linguistiques de notre pays (voir aussi la r\u00e9ponse du Conseil f\u00e9d\u00e9ral aux postulats 14.3670 et 14.4234).
Dans le cadre du message \"Culture 2016-2020\", le Conseil f\u00e9d\u00e9ral a fait de la promotion des langues nationales et des \u00e9changes entre les communaut\u00e9s linguistiques l'une de ses priorit\u00e9s pour les prochaines ann\u00e9es. En particulier, il propose d'examiner la possibilit\u00e9 d'\u00e9tendre l'encouragement aux \u00e9changes du corps enseignant dans le but de renforcer ses comp\u00e9tences linguistiques et interculturelles.
R\u00e9ponse du Conseil f\u00e9d\u00e9ral.","FederalCouncilProposal":8,"FederalCouncilProposalText":null,"FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1471392000000)\/","SubmittedBy":"Reynard Mathias","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Liquid\u00e9","BusinessStatusDate":"\/Date(1475193600000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"D\u00e9partement de l'\u00e9conomie, de la formation et de la recherche","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"DEFR","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"32|2831","Category":null,"Modified":"\/Date(1690520815770)\/","SubmissionDate":"\/Date(1465948800000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Conseil national","SubmissionCouncilAbbreviation":"CN","SubmissionSession":5004,"SubmissionLegislativePeriod":50,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Conseil national","FirstCouncil1Abbreviation":"CN","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"\u00c9ducation|Culture"}}