Consid\u00e9rant la trentaine de projets d\u00e9j\u00e0 engag\u00e9s par la Direction du d\u00e9veloppement et de la coop\u00e9ration (DDC) et la cr\u00e9ation r\u00e9cente d'un Comit\u00e9 de donateurs pour renforcer la promotion de la formation professionnelle \u00e0 l'\u00e9tranger, le Conseil f\u00e9d\u00e9ral est invit\u00e9 \u00e0 r\u00e9pondre aux questions suivantes\u00a0:
1. Quelle appr\u00e9ciation le Conseil f\u00e9d\u00e9ral porte-t-il sur les r\u00e9sultats des projets actuellement soutenus ou men\u00e9s par la DDC\u00a0?
2. En plus des nouveaux montants allou\u00e9s jusqu'en 2022, est-il pr\u00e9vu d'\u00e9largir les pays b\u00e9n\u00e9ficiaires et les possibilit\u00e9s de promotion\u00a0?
3. Vu les r\u00e9percussions \u00e9galement positives sur notre \u00e9conomie, est-ce que le Secr\u00e9tariat d'\u00c9tat \u00e0 l'\u00e9conomie (SECO) est associ\u00e9 aux projets et pr\u00e9voit-il de porter un accent plus important dans ce domaine de la formation\u00a0?
4. En tant qu'acteurs actifs dans la formation professionnelle et la coop\u00e9ration internationale, est-il pr\u00e9vu une sensibilisation ou une incitation particuli\u00e8re aupr\u00e8s des cantons et des villes\u00a0?
5. Dans quelle mesure les partenaires sociaux et acteurs \u00e9conomiques sont-ils ou seront-ils associ\u00e9s aux d\u00e9marches de promotion de la formation professionnelle \u00e0 l'\u00e9tranger\u00a0?
","ReasonText":"La formation professionnelle apporte une contribution d\u00e9cisive \u00e0 la r\u00e9duction de la pauvret\u00e9 et donne un v\u00e9ritable espoir aux jeunes. Elle vise \u00e0 donner \u00e0 chacun les qualifications requises pour participer \u00e0 la vie \u00e9conomique, ouvrir de nouvelles perspectives et acc\u00e9der \u00e0 un travail convenablement r\u00e9mun\u00e9r\u00e9.
Aujourd'hui, le syst\u00e8me de formation professionnelle suisse facilite grandement l'emploi des jeunes et jouit d'une excellente r\u00e9putation. Il constitue une alternative attrayante \u00e0 la formation acad\u00e9mique de base et permet d'acc\u00e9der \u00e0 l'enseignement sup\u00e9rieur \u00e0 un stade ult\u00e9rieur.
Fort de cette exp\u00e9rience, depuis ses d\u00e9buts, notre pays - via la DDC - travaille dans la promotion de la formation professionnelle. Elle s'engage non seulement pour l'\u00e9largissement de l'acc\u00e8s aux fili\u00e8res de formation professionnelle, mais aussi pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 et l'ad\u00e9quation de la formation pour le secteur priv\u00e9. Actuellement, la DDC soutient une trentaine de projets dans ce domaine \u00e0 travers le monde (par ex. Birmanie, Balkans occidentaux).
Pour renforcer encore son action en mati\u00e8re de formation professionnelle, notre pays a cr\u00e9\u00e9 en avril dernier \u00e0 Lucerne un Comit\u00e9 de donateurs en collaboration avec l'Allemagne, l'Autriche et le Liechtenstein. Ces quatre pays mettront en commun leur expertise et soutiendront des projets dans les pays en d\u00e9veloppement afin d'am\u00e9liorer les perspectives \u00e9conomiques des jeunes et leur permettre d'acc\u00e9der aux march\u00e9s locaux du travail.
La DDC envisage de participer \u00e0 hauteur de 1,55 million de francs suisses aux activit\u00e9s de ce comit\u00e9 et du secr\u00e9tariat responsable de la mise en oeuvre de projets sur une p\u00e9riode de huit ans, soit jusqu'en 2022. Un r\u00e9seau d'experts en formation professionnelle sera \u00e9galement mis en place entre les quatre pays partenaires, ainsi que dans les pays o\u00f9 travaillent la coop\u00e9ration suisse, allemande, autrichienne et liechtensteinoise.
Vu notamment l'explosion du ch\u00f4mage chez les jeunes, il convient de renforcer notre soutien \u00e0 la formation professionnelle dans le monde.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"1. La Direction du d\u00e9veloppement et de la coop\u00e9ration (DDC) dispose d'une longue exp\u00e9rience dans les projets de formation professionnelle. La derni\u00e8re \u00e9valuation th\u00e9matique externe des activit\u00e9s de la DDC en mati\u00e8re de formation professionnelle, effectu\u00e9e en 2011, a conclu que leurs r\u00e9sultats sont positifs. Une forte orientation vers le march\u00e9 du travail et l'implication du secteur priv\u00e9 ont \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement salu\u00e9es. Un regard critique a \u00e9t\u00e9 port\u00e9 sur le fait que ces interventions ne permettaient pas toujours d'atteindre les personnes vuln\u00e9rables. En effet, lorsque le nombre de postes de travail est insuffisant et que la valeur ajout\u00e9e est faible, la formation professionnelle seule ne peut contribuer que de mani\u00e8re limit\u00e9e \u00e0 la r\u00e9duction de la pauvret\u00e9 et doit si besoin \u00eatre compl\u00e9t\u00e9e par des mesures d'accompagnement et des initiatives de promotion des petites entreprises. Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, la qualit\u00e9 des projets a encore \u00e9t\u00e9 am\u00e9lior\u00e9e conform\u00e9ment aux recommandations de l'\u00e9valuation, notamment par une meilleure int\u00e9gration des interventions dans les syst\u00e8mes de formation en place. Cela se refl\u00e8te aussi dans la nouvelle strat\u00e9gie en mati\u00e8re d'\u00e9ducation de base et de formation professionnelle, que la DDC \u00e9labore actuellement.
Forte de ces bons r\u00e9sultats et de sa contribution au d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social des pays partenaires, l'action de la coop\u00e9ration suisse au d\u00e9veloppement dans ce domaine a \u00e9t\u00e9 amplifi\u00e9e. Le message sur la coop\u00e9ration internationale 2017-2020 pr\u00e9voit une augmentation de 50\u00a0% de l'engagement en faveur de l'\u00e9ducation de base et de la formation professionnelle.
2. La DDC m\u00e8ne d\u00e9j\u00e0 une cinquantaine de projets de formation professionnelle dans plus de 25 pays. Il est possible d'\u00e9tendre ces activit\u00e9s \u00e0 d'autres pays ou r\u00e9gions prioritaires de la DDC, pour autant que le gouvernement partenaire le souhaite. Des pr\u00e9paratifs sont actuellement en cours en vue d'un engagement en Mac\u00e9doine, au Tchad et \u00e0 Cuba. Par ailleurs, les programmes mis en place avec des pays partenaires ou dans le domaine de la coop\u00e9ration multilat\u00e9rale peuvent \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9s. La Suisse est par exemple un partenaire important du Partenariat mondial pour l'\u00e9ducation et a cr\u00e9\u00e9 avec l'Allemagne, l'Autriche et la Principaut\u00e9 de Liechtenstein le comit\u00e9 de donateurs pour la formation professionnelle duale. L'engagement accru du SEFRI, du SEM et du SECO dans la coop\u00e9ration internationale en mati\u00e8re de formation professionnelle (CIFP) offre par ailleurs des possibilit\u00e9s d'un soutien suisse \u00e0 d'autres pays partenaires.
3. Le message sur la coop\u00e9ration internationale 2017-2020 contient un objectif d'efficacit\u00e9 concernant l'am\u00e9lioration du nombre et de la qualit\u00e9 des emplois, dont la r\u00e9alisation doit notamment \u00eatre assur\u00e9e par la formation professionnelle et le renforcement des comp\u00e9tences professionnelles. \u00c0 cet \u00e9gard, le SECO soutient des mesures destin\u00e9es \u00e0 accro\u00eetre la comp\u00e9titivit\u00e9 des pays partenaires par une promotion cibl\u00e9e des comp\u00e9tences professionnelles requises sur le march\u00e9 du travail. Cela favorise ainsi une meilleure int\u00e9gration dans l'\u00e9conomie mondiale et contribue par cons\u00e9quent \u00e0 la cr\u00e9ation d'emplois. Au travers de l'orientation g\u00e9ographique et sectorielle qu'il a choisie, le SECO intervient en compl\u00e9mentarit\u00e9 avec la DDC et se concentre surtout sur la formation professionnelle sup\u00e9rieure, initiale et continue.
4. Les services f\u00e9d\u00e9raux oeuvrant dans la CIFP entretiennent des contacts r\u00e9guliers avec les offices cantonaux de la formation professionnelle et les \u00e9coles professionnelles, notamment \u00e0 l'occasion des rencontres sur la CIFP qui ont pour but d'am\u00e9liorer la coordination au niveau national. Les cantons jouent un r\u00f4le important dans la CIFP, par exemple en contribuant \u00e0 l'accueil des d\u00e9l\u00e9gations \u00e9trang\u00e8res, ce qui leur permet de transmettre leur expertise relative au syst\u00e8me suisse de formation professionnelle et d'ouvrir la voie \u00e0 de nouveaux partenariats, ceci avec le soutien de l'Institut f\u00e9d\u00e9ral des hautes \u00e9tudes en formation professionnelle qui est pour les cantons le point de contact principal en mati\u00e8re de CIFP. Enfin, la Suisse soutient \u00e9galement le Forum suisse pour la formation professionnelle et la coop\u00e9ration internationale (FoBBIZ). Ce dernier sert de plateforme d'\u00e9changes et de mise en r\u00e9seau aux acteurs suisses op\u00e9rant dans ce domaine, au nombre desquels figurent aussi des autorit\u00e9s cantonales et communales charg\u00e9es de la formation professionnelle.
5. Les activit\u00e9s de promotion men\u00e9es \u00e0 l'\u00e9tranger visent \u00e0 associer les acteurs \u00e9conomiques et les partenaires sociaux locaux, suisses et \u00e9trangers, \u00e0 la coop\u00e9ration internationale en mati\u00e8re de formation professionnelle. Dans de nombreux pays partenaires, il faut d'abord renforcer les structures du secteur priv\u00e9. Pour ce faire, la Conf\u00e9d\u00e9ration consulte aussi des associations professionnelles suisses lorsqu'elles sont concern\u00e9es. Enfin, la Suisse souhaiterait \u00e9tablir davantage de partenariats de d\u00e9veloppement public-priv\u00e9. De tels partenariats rec\u00e8lent aussi un potentiel en termes de CIFP.
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