Il Consiglio federale \u00e8 invitato a esprimersi in merito alla necessit\u00e0 dell'utilizzo di sistemi open source nel sistema educativo svizzero.
1. Quanto \u00e8 diffuso l'utilizzo di software open source nel sistema educativo?
2. \u00c8 opportuno che la Confederazione, con il sostegno dei Cantoni, sperimenti il potenziale dei sistemi open source nel sistema educativo?
3. Attraverso quali misure concrete la Confederazione pu\u00f2 fornire un sostegno affinch\u00e9 questo potenziale venga sfruttato e quali misure sono gi\u00e0 in atto?
4. Qual \u00e8 il livello di sicurezza dei dati in un software open source rispetto a uno proprietario?
","ReasonText":"Alla luce della rapida digitalizzazione e dei nuovi piani di studio, sempre pi\u00f9 scuole di livello primario, secondario I e II e scuole universitarie provvedono oggi a dotarsi di infrastrutture informatiche e a formare scolari, studenti, insegnanti e professori in materia di competenze digitali.
\u00c8 dunque lecito chiedersi se nel sistema educativo siano prese in considerazione soluzioni open source. Ci si domanda altres\u00ec se queste presentino anche vantaggi rispetto a software proprietari (protezione dei dati ecc.). Con ogni probabilit\u00e0, la competenza informatica, la curiosit\u00e0 e la gioia dello sperimentare incidono positivamente sul processo di apprendimento. Le possibilit\u00e0 tecniche praticamente illimitate e le strutture collaborative delle comunit\u00e0 open source incentivano inoltre la creativit\u00e0 e il lavoro di gruppo. Da ultimo, l'utilizzo di software open source motiva a partecipare attivamente alla creazione del futuro digitale e diventa simbolo di apertura e sostegno attraverso la condivisione e il riutilizzo del sapere digitale.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Il Consiglio federale presta la dovuta attenzione alle sfide e alle opportunit\u00e0 della digitalizzazione nel sistema educativo. Sono per\u00f2 i rispettivi responsabili (Cantoni, Comuni, scuole universitarie, ecc.) a decidere in merito alle infrastrutture informatiche e all'utilizzo di software nell'ambito delle loro competenze e strategie. Fatte queste premesse, il Consiglio federale risponde come segue alle domande poste:
1. Per il sistema educativo svizzero in generale non esistono cifre o rilevazioni utili sull'utilizzo di software open source.
Ci\u00f2 nonostante, si pu\u00f2 presumere che tale utilizzo sia riscontrabile a tutti i livelli del sistema educativo. Sono perlopi\u00f9 i Comuni, tenendo conto di eventuali prescrizioni e/o raccomandazioni cantonali, a decidere in merito all'utilizzo di software open source nelle scuole dell'obbligo. Nelle scuole di livello secondario II, la decisione di dotarsi di questo tipo di software viene solitamente presa internamente. Nel settore delle scuole universitarie le soluzioni open source sono adoperate su vari livelli, per la formazione e l'utilizzo da parte degli studenti. I docenti sono perlopi\u00f9 liberi nella scelta del software.
2. Spetta ai responsabili dei Cantoni e dei Comuni oppure alle stesse scuole e universit\u00e0 valutare il potenziale dei sistemi open source. Alla luce delle competenze specifiche e dei singoli contesti, il Consiglio federale non ritiene opportuno svolgere tale indagine.
3. La Confederazione sostiene gi\u00e0 numerosi progetti e programmi per promuovere la svolta verso il digitale nel sistema educativo. Nell'ambito di strumenti gi\u00e0 esistenti \u00e8 possibile inoltre incentivare progetti specifici in questo settore. Poich\u00e9 sono i rispettivi responsabili a decidere in merito all'utilizzo di software open source nell'ambito delle loro competenze e strategie, il Consiglio federale non ritiene necessario adottare ulteriori misure.
4. I compiti e le responsabilit\u00e0 degli offerenti e degli utilizzatori variano fra software proprietari e open source. Ad ogni modo, una protezione dei dati a norma di legge deve essere comunque garantita, indipendentemente dal tipo di soluzione scelta.
Risposta del Consiglio federale.","FederalCouncilProposal":8,"FederalCouncilProposalText":null,"FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1550016000000)\/","SubmittedBy":"Quadranti Rosmarie","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Liquidato","BusinessStatusDate":"\/Date(1553212800000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"Dipartimento dell'economia, della formazione e della ricerca","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"DEFR","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"32|34","Category":null,"Modified":"\/Date(1690513342187)\/","SubmissionDate":"\/Date(1544745600000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Consiglio nazionale","SubmissionCouncilAbbreviation":"CN","SubmissionSession":5015,"SubmissionLegislativePeriod":50,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Consiglio nazionale","FirstCouncil1Abbreviation":"CN","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Formazione|Media e comunicazione"}}