1. Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral estime-t-il important de favoriser le traitement des figures f\u00e9minines et des mouvements f\u00e9ministes dans l'enseignement\u00a0?
2. Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral partage-t-il l'avis selon lequel cette invisibilit\u00e9 ne favorise pas l'\u00e9galit\u00e9 des sexes\u00a0?
3. Si oui, que compte-il mettre en oeuvre pour pallier ce manquement grave qui invisibilise le r\u00f4le historique, social et politique des femmes en Suisse\u00a0?
","ReasonText":"En mai 2018 le Conseil f\u00e9d\u00e9ral r\u00e9pondait ainsi \u00e0 mon postulat 18.3102, qui avait pour objectif une recension de la mani\u00e8re dont sont trait\u00e9s, dans les \u00e9coles les figures historiques f\u00e9minines de notre pays ainsi que les mouvements f\u00e9ministes\u00a0: \"Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral estime l\u00e9gitime la requ\u00eate du pr\u00e9sent postulat, \u00e0 savoir l'int\u00e9gration dans l'enseignement obligatoire de l'histoire des femmes, des mouvements f\u00e9minins et du f\u00e9minisme, afin de sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l'\u00e9galit\u00e9 entre les sexes. En effet, il est av\u00e9r\u00e9 que la repr\u00e9sentation historique pr\u00e9dominante est marqu\u00e9e par des figures masculines. Il serait donc important de pr\u00e9senter de mani\u00e8re \u00e9quilibr\u00e9e les grandes figures de l'histoire suisse, d\u00e8s lors que l'\u00e9cole assume un r\u00f4le central de transmission \u00e0 la prochaine g\u00e9n\u00e9ration. Le r\u00f4le des personnalit\u00e9s f\u00e9minines importantes et des femmes en g\u00e9n\u00e9ral ainsi que leur contribution au d\u00e9veloppement de la Suisse seraient ainsi valoris\u00e9s et reconnus. ...\"
Toutefois il proposait de rejeter le postulat sous pr\u00e9texte de f\u00e9d\u00e9ralisme en mati\u00e8re de programme scolaire.
Or nous assistons de par le monde \u00e0 une sorte de nouveau \"printemps des droits des femmes\". En Suisse il reste aussi beaucoup \u00e0 faire. Il est important pour l'\u00e9mancipation, la libert\u00e9 et la reconnaissance des femmes de leur rendre leur visibilit\u00e9 (en consid\u00e9rant leurs t\u00e2ches, leurs comp\u00e9tences et leur r\u00f4le dans la soci\u00e9t\u00e9). Le r\u00f4le historique des femmes est trop peu mis en avant et le Conseil f\u00e9d\u00e9ral en convient.
J'interpelle dont le Conseil f\u00e9d\u00e9ral pour savoir quelle priorit\u00e9 il accorde \u00e0 cette transmission et \u00e0 cette mise en lumi\u00e8re des figures f\u00e9minines et des mouvements f\u00e9ministes. Quels moyens va-t-il mettre en oeuvre pour corriger cette absence structurelle dans les programmes scolaires\u00a0?
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"1.-3. Comme indiqu\u00e9 dans la r\u00e9ponse au postulat Marra 18.3102 \"Attention port\u00e9e \u00e0 l'\u00e9galit\u00e9 femmes-hommes dans nos \u00e9coles\" (pas encore trait\u00e9), l'instruction publique rel\u00e8ve de la comp\u00e9tence des cantons, en application de l'art.\u00a062, al.\u00a01, de la Constitution f\u00e9d\u00e9rale. La Conf\u00e9d\u00e9ration n'a pas de comp\u00e9tence directe dans le domaine de la scolarit\u00e9 obligatoire. Par cons\u00e9quent, le Conseil f\u00e9d\u00e9ral ne peut pas ordonner aux cantons d'introduire des \u00e9l\u00e9ments dans leurs plans d'\u00e9tude.
Plusieurs initiatives cantonales visant \u00e0 aborder l'\u00e9galit\u00e9 dans le cadre scolaire ont \u00e9t\u00e9 mises en place ces derni\u00e8res ann\u00e9es. Ainsi le support de cours \"L'\u00e9cole de l'\u00e9galit\u00e9\" fait partie des moyens d'enseignement mis \u00e0 disposition du corps enseignant par la Conf\u00e9rence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (https\u00a0://bdper.plandetudes.ch/ressources/groupe/204/).
Le Centre national de comp\u00e9tences et de prestations pour l'\u00e9ducation en vue d'un d\u00e9veloppement durable (\u00e9ducation21) fournit \u00e9galement du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique sur le genre, les r\u00f4les de genre et l'\u00e9galit\u00e9, \u00e0 l'attention de l'enseignement obligatoire
(https\u00a0://www.education21.ch/de/lernmedien/themenfenster/gender: \"Sind Frauen und M\u00e4nner gleich\u00a0?\"; en allemand uniquement).
Cela \u00e9tant, il apparait d'ores et d\u00e9j\u00e0 que durant les deux prochaines ann\u00e9es, les projets et manifestations organis\u00e9s pour c\u00e9l\u00e9brer le cinquantenaire du droit de vote des femmes seront l'occasion de mettre l'accent sur le r\u00f4le historique des figures f\u00e9minines et de rappeler l'importance des mouvements f\u00e9minins. Le Mus\u00e9e national suisse apportera une contribution importante en consacrant une exposition \u00e0 cette th\u00e9matique en 2021.
De plus, en collaboration avec les cantons, le D\u00e9partement f\u00e9d\u00e9ral de justice et police envisage de consacrer, en 2021, la 6\u00e8me conf\u00e9rence nationale du f\u00e9d\u00e9ralisme aux droits politiques, \u00e0 l'instauration du droit de vote et de l'\u00e9ligibilit\u00e9 des femmes au niveau f\u00e9d\u00e9ral, ainsi qu'au r\u00f4le jou\u00e9 par les cantons.
R\u00e9ponse du Conseil f\u00e9d\u00e9ral.","FederalCouncilProposal":8,"FederalCouncilProposalText":null,"FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1557878400000)\/","SubmittedBy":"Marra Ada","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Liquid\u00e9","BusinessStatusDate":"\/Date(1561075200000)\/","ResponsibleDepartment":4,"ResponsibleDepartmentName":"D\u00e9partement de l'int\u00e9rieur","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"DFI","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"4|28|32","Category":null,"Modified":"\/Date(1690512473873)\/","SubmissionDate":"\/Date(1551916800000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Conseil national","SubmissionCouncilAbbreviation":"CN","SubmissionSession":5016,"SubmissionLegislativePeriod":50,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Conseil national","FirstCouncil1Abbreviation":"CN","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Politique d'Etat|Questions sociales|\u00c9ducation"}}