Der Bundesrat wird eingeladen, in einem Bericht darzulegen,
- weshalb sich die 2004 mit dem neuen Berufsbildungsgesetz Artikel\u00a033 in Kraft gesetzten \"anderen Qualifikationsverfahren\" zum Nachweis beruflicher F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten nicht im erwarteten Masse durchgesetzt haben;
- welche Erfahrungen in einzelnen Kantonen und europ\u00e4ischen L\u00e4ndern bei der Validierung von informellen Lernleistungen sowie beruflicher und sonstiger Praxis vorliegen;
- wie sich daraus in Absprache mit den Verbundpartnern der Berufsbildung Vorschl\u00e4ge f\u00fcr eine neue Ausrichtung der Validierungsverfahren ableiten lassen.
","ReasonText":"Die Verbundpartner der Berufsbildung haben seit der Inkraftsetzung des Berufsbildungsgesetzes (BBG) 2004 grosse Erwartungen in \"andere Qualifikationsverfahren\" (BBG, Art. 33) zum Nachweis beruflicher F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten geweckt. So heisst es im \"Masterplan Berufsbildung 2012\"vom 5. Oktober 2010: \"In der Berufsbildung bietet Artikel\u00a032 BBV die M\u00f6glichkeit, einen Lehrabschluss ohne die Absolvierung eines regul\u00e4ren Bildungsganges zu erlangen. Die Validierung von Bildungsleistungen stellt eine zentrale Massnahme in diesem Bereich dar.\" Auch der Bundesrat stellte in der Botschaft 12.033 in Aussicht: \"Die Validierung von Bildungsleistungen und deren Anrechnung an formale Abschl\u00fcsse im gesamten Bildungssystem sollen etabliert werden.\"
Heute stellen wir ern\u00fcchtert fest, dass sich diese Logik der Anrechenbarkeit an formale Abschl\u00fcsse nur punktuell durchsetzte. Die von einigen Kantonen und Organisationen der Arbeitswelt zu wenig zahlreich angebotenen Validierungsverfahren sind meist sehr kostenintensiv und nur f\u00fcr ausgesprochen sprachbegabte und \u00fcberdurchschnittlich gut organisierte Personen erfolgversprechend. Die Hoffnung, mit Validierungen grossfl\u00e4chig formal Ausbildungslose zu qualifizieren, wurde weitgehend entt\u00e4uscht.
Erfolgversprechender sind Initiativen, die sich nicht an der Zulassungslogik zu standardisierten Abschl\u00fcssen orientieren. Vielmehr will diese Validierung flexibel und modular informell erworbene Kompetenzen f\u00fcr den Arbeitsmarkt sichtbar machen. So k\u00f6nnen F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten spezifischer Zielgruppen unabh\u00e4ngig von formalisierten Bildungsg\u00e4ngen modular validiert und in (Teil-)Zertifikaten abgebildet werden. Dies verbessert die Chancen auf dem Arbeitsmarkt und vereinfacht den modularen Zugang zu Aus- und Weiterbildungsinstitutionen.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Das Anliegen des Postulanten, einzelne berufsrelevante Kompetenzen zu zertifizieren, ist von der Validierung von Bildungsleistungen und von der Anrechnung von Bildungsleistungen im Rahmen eines formalen Berufsabschlusses zu unterscheiden. Eine Zertifizierung einzelner, informell erworbener Kompetenzen ist in der Schweiz nicht vorgesehen. Die kleinste Zertifizierungseinheit sind Branchenzertifikate f\u00fcr bestimmte T\u00e4tigkeiten und die daf\u00fcr erforderlichen Kompetenzen (z.B. das Zertifikat f\u00fcr Pflegehelfende des Schweizerischen Roten Kreuzes oder Zertifikate des Schweizerischen Vereins f\u00fcr Schweisstechnik).
Der Bundesrat erachtet es deshalb als sinnvoll, in einem Bericht darzulegen, wie die Situation in der Schweiz ist und welche Erfahrungen andere L\u00e4nder mit der Zertifizierung von nicht-formalen und informellen Lernleistungen gesammelt haben.
Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates.","FederalCouncilProposal":18,"FederalCouncilProposalText":"Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates.","FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1621382400000)\/","SubmittedBy":"Atici Mustafa","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Erledigt","BusinessStatusDate":"\/Date(1717602926000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"Departement f\u00fcr Wirtschaft, Bildung und Forschung","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"WBF","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"32","Category":null,"Modified":"\/Date(1717602938697)\/","SubmissionDate":"\/Date(1615939200000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Nationalrat","SubmissionCouncilAbbreviation":"NR","SubmissionSession":5108,"SubmissionLegislativePeriod":51,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Nationalrat","FirstCouncil1Abbreviation":"NR","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Bildung"}}