Die Coronakrise und deren indirekten Auswirkungen stellen Familien, Bildungseinrichtungen und vor allem Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene selbst vor grosse Herausforderungen. Dies best\u00e4tigen die zunehmenden Aufrufe der Fachgremien und Fachkr\u00e4fte, welche sich h\u00f6chst besorgt \u00fcber die psychische Gesundheit unserer Kinder und Jugendlichen an die \u00d6ffentlichkeit wenden. Zudem ist davon auszugehen, dass die psychologischen Effekte der Coronakrise l\u00e4ngerfristig sp\u00fcrbar sein werden. Es ist offensichtlich, dass dringender Handlungsbedarf besteht. Was jedoch fehlt ist ein Gesamt\u00fcberblick \u00fcber die aktuelle Lage in der Schweiz. Deshalb wird der Bundesrat aufgefordert, in einem dringlichen Bericht die Situation darzulegen und aufzuzeigen, welche Auswirkungen die Coronakrise auf die psychische Gesundheit der Kinder und Jugendlichen hat. Zudem wird der Bundesrat gebeten, konkrete Massnahmen zur Wahrung der psychischen Gesundheit und zur Versorgungssicherstellung der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen (insb. Studierende) aufzuf\u00fchren.
Eine Minderheit der Kommission (Umbricht Pieren, Chevalley, Gafner, Gutjahr, Haab, Herzog Verena, Huber, Keller Peter) beantragt, das Postulat abzulehnen.
","ReasonText":"Es ist sehr zu begr\u00fcssen, dass in der Covid-19 science taskforce des Bundes auch eine Fachperson f\u00fcr psychische Gesundheit Einsitz nimmt. Die Coronakrise hat starke Auswirkungen auf die psychische Gesundheit der Kinder und Jugendlichen. Auf Grund der lang andauernden Kontaktbeschr\u00e4nkungen und der wegfallenden ausserschulischen Aktivit\u00e4ten verbringen Kinder und Jugendliche mehr Zeit zu Hause, was zu verst\u00e4rkten Konflikten f\u00fchren kann. Dies ist insbesondere darum problematisch, weil in diesem Alter soziale Erfahrungen wichtig f\u00fcr die pers\u00f6nliche Entwicklung sind. Und obwohl die Massnahmen f\u00fcr Kinder und Jugendliche im Alter bis zu 20 Jahren seit Ende Februar leicht gelockert wurden, sind Studierende seit bald einem Jahr durch Fernunterricht und anderen Restriktionen in ihrer Bildungslaufbahn und sozialen Kontakten stark eingeschr\u00e4nkt.
Dass dringender Handlungsbedarf besteht zeigt sich daran, dass sich zunehmend Fachkr\u00e4fte und -gremien mit unterschiedlichsten Perspektiven h\u00f6chst besorgt zu Wort melden.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates.","FederalCouncilProposal":18,"FederalCouncilProposalText":"Der Bundesrat beantragt die Annahme des Postulates.","FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1621987200000)\/","SubmittedBy":null,"BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Erledigt","BusinessStatusDate":"\/Date(1758199190000)\/","ResponsibleDepartment":4,"ResponsibleDepartmentName":"Departement des Innern","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"EDI","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"28|2841","Category":"IV","Modified":"\/Date(1758631243593)\/","SubmissionDate":"\/Date(1618444800000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Nationalrat","SubmissionCouncilAbbreviation":"NR","SubmissionSession":5109,"SubmissionLegislativePeriod":51,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Nationalrat","FirstCouncil1Abbreviation":"NR","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Soziale Fragen|Gesundheit"}}