Der Bundesrat wird beauftragt, einen Bericht vorzulegen \u00fcber die Ursachen der Stagnation der Anzahl Studierenden in den Bereichen Architektur, Bauwesen und Geomatik an den Eidgen\u00f6ssischen Technischen Hochschulen und \u00fcber die M\u00f6glichkeiten, Abhilfe zu schaffen.
","ReasonText":"Innerhalb von zehn Jahren hat sich die Anzahl Studierende an den Eidgen\u00f6ssischen Technischen Hochschulen von 25 000 auf 35 000 erh\u00f6ht. Das ist erfreulich. In den Bereichen Architektur, Bauwesen und Geomatik sind es aber gleiche viele Studierende wie vor zehn Jahren.
Zurzeit beklagen sich viele Ingenieur- und Bau-Unternehmen \u00fcber einen Ingenieurmangel in diesen beiden Disziplinen.
Es w\u00e4re zu w\u00fcnschen, dass unsere Hochschulen Ingenieure und Ingenieurinnen ausbilden, die die Industrie braucht.
Eine Informations- und F\u00f6rderkampagne w\u00e4re n\u00f6tig, um junge Leute f\u00fcr diese Studieng\u00e4nge und die sp\u00e4teren M\u00f6glichkeiten auf dem Arbeitsmarkt zu sensibilisieren.
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Der Bundesrat teilt die Ansicht des Postulanten, dass es wichtig ist, an den Schweizer Hochschulen Fachkr\u00e4fte in den genannten Disziplinen auszubilden. Neben den beiden ETH bieten auch die Fachhochschulen und die Universit\u00e0 della Svizzera italiana (USI) entsprechende Studieng\u00e4nge an.
Seit 2012/2013 verzeichnen die ETH eine Stagnation der Studierendenzahlen in den Fachgebieten Architektur sowie \"Bauwesen und Geomatik\". Diese erfolgt allerdings nach einer Periode mit hohen Zuwachsraten (2000 bis 2012/2013: +66\u00a0Prozent in Architektur, +110\u00a0Prozent in \"Bauwesen und Geomatik\"). Nachdem der starke Anstieg an Studierenden insbesondere in Architektur auch logistische und betreuungstechnische Herausforderungen mit sich brachte, erm\u00f6glicht die Stabilisierung eine qualitativ hochstehende und verbesserte Betreuung der Studierenden.
In Bezug auf das Fachgebiet \"Bauwesen und Geomatik\" wurde das Studienprogramm \"Geomatik und Planung\" der ETH Z\u00fcrich in \"Raumbezogene Ingenieurwissenschaften\" umbenannt und die Kommunikation zum Programm gezielt auf die gesellschaftliche Relevanz der Inhalte ausgerichtet.
Das Studienprogramm erfreut sich seither einer steigenden Nachfrage. Die Hochschule pr\u00fcft zudem, ihren Master in Bauingenieurwissenschaften auf Englisch anzubieten, um mehr Studierende f\u00fcr diese Fachrichtung zu gewinnen und sie optimal auf ihre berufliche Karriere im In- und Ausland vorzubereiten. Der R\u00fcckgang bei den Studierenden an der EPFL ist zu einem grossen Teil auf ver\u00e4nderte Zulassungsbedingungen f\u00fcr Inhaberinnen und Inhaber eines franz\u00f6sischen Baccalaur\u00e9at zur\u00fcckzuf\u00fchren, wonach die erforderliche Abschlussnote erh\u00f6ht wurde.
Im Gegensatz zu den ETH sind an den Fachhochschulen im Fachbereich Architektur, Bau- und Planungswesen die Studierendenzahlen weiter gestiegen (+5\u00a0Prozent seit 2016/2017). Die Szenarien des Bundesamtes f\u00fcr Statistik lassen bis 2029 ein weiteres Wachstum bei den Erstabschl\u00fcssen im Bildungsfeld Architektur und Bauwesen von 5\u00a0Prozent f\u00fcr die universit\u00e4ren Hochschulen (ETH und USI) bzw. von 4\u00a0Prozent f\u00fcr die Fachhochschulen erwarten.
Die beiden ETH sind sich der Fachkr\u00e4fteproblematik bewusst und f\u00fchren ihre Bem\u00fchungen fort, Studierende f\u00fcr F\u00e4cher aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT-F\u00e4cher) zu gewinnen. So investieren sie in Kommunikationsmassnahmen, welche sich an potenzielle Studierende richten. Neben klassischer Informationsbereitstellung auf diversen Kan\u00e4len umfassen diese beispielsweise auch Studieninformationstage, thematische Tage wie etwa den Tag der Geomatik, welchen die ETH Z\u00fcrich zusammen mit der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) organisiert, regelm\u00e4ssige Besuche an Gymnasien von Wissenschaftlern und Studierenden, in deren Rahmen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aktiv beteiligen k\u00f6nnen, Schnupperangebote und Workshops insbesondere auch in Architektur, zudem Summer Schools und Studienberatungsforen.
Der Bundesrat hat den ETH-Bereich in den strategischen Zielen 2021-2024 beauftragt, mit geeigneten Massnahmen weiterhin das Interesse von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern an allen MINT-F\u00e4chern zu f\u00f6rdern und in Bezug auf die Entwicklung bei den Studierenden- und Doktorierendenzahlen eine Strategie zu erarbeiten. Angesichts der bereits laufenden Bem\u00fchungen sieht er keinen Bedarf f\u00fcr eine vertiefte Pr\u00fcfung.
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