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Le 1er juin 2007 a \u00e9t\u00e9 mise en place la libre circulation compl\u00e8te des personnes avec l'UE. Le 9 f\u00e9vrier 2014, le peuple et les cantons ont approuv\u00e9 l'initiative populaire f\u00e9d\u00e9rale \" Contre l'immigration de masse \". Depuis, l'art. 121a de la Constitution f\u00e9d\u00e9rale dispose que \" la Suisse g\u00e8re de mani\u00e8re autonome l'immigration des \u00e9trangers. Le nombre des autorisations d\u00e9livr\u00e9es pour le s\u00e9jour des \u00e9trangers en Suisse est limit\u00e9 par des plafonds et des contingents annuels. Les plafonds valent pour toutes les autorisations d\u00e9livr\u00e9es en vertu du droit des \u00e9trangers, domaine de l'asile inclus. [...] \".

Dans ce contexte se posent les questions suivantes\u00a0:

1. Entre le 1er juin 2007 et le 30 juin 2022, combien de personnes, chaque ann\u00e9e\u00a0:

a. ont immigr\u00e9 en Suisse, en chiffres bruts\u00a0?

b. ont quitt\u00e9 la Suisse, en chiffres bruts\u00a0?

c. ont immigr\u00e9 en Suisse, en chiffres nets\u00a0?

d. ont immigr\u00e9 en Suisse depuis l'UE/AELE en qualit\u00e9 de travailleurs\u00a0?

e. ont immigr\u00e9 en Suisse depuis l'UE/AELE en qualit\u00e9 d'\u00e9tudiants\u00a0?

f. ont immigr\u00e9 en Suisse depuis l'UE/AELE pour d'autres raisons (par ex. au titre du regroupement familial) ?

g. ont immigr\u00e9 en Suisse depuis un pays tiers en qualit\u00e9 de travailleurs\u00a0?

h. ont immigr\u00e9 en Suisse depuis un pays tiers en qualit\u00e9 de d'\u00e9tudiants\u00a0?

i. ont immigr\u00e9 en Suisse depuis un pays tiers pour d'autres raisons (hors asile ; par ex. au titre du regroupement familial) ?

j. ont immigr\u00e9 en Suisse en provenance d'un pays tiers en qualit\u00e9 de demandeurs d'asile (y compris avec le statut S) ?

2. La NZZ du 13 juin 2022 \u00e9crit que les universit\u00e9s priv\u00e9es en Suisse, en Allemagne et au Royaume-Uni sont des destinations pour l'immigration ill\u00e9gale de ressortissants peu qualifi\u00e9s de pays tiers. Combien y a-t-il d'\u00e9tablissements d'enseignement priv\u00e9 en Suisse, class\u00e9s par canton, qui demandent des visas d'\u00e9tudiant pour des \u00e9trangers\u00a0? Entre le 1er juin 2007 et le 30 juin 2022, quels \u00e9taient les dix pays d'origine les plus fr\u00e9quents des \u00e9tudiants\u00a0:

a. en provenance de l'UE/AELE et pr\u00e9sents dans une haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e, une haute \u00e9cole p\u00e9dagogique ou une haute \u00e9cole universitaire publiques\u00a0?

b. en provenance de l'UE/AELE et pr\u00e9sents dans un \u00e9tablissement d'enseignement priv\u00e9\u00a0?

c. en provenance de pays tiers et pr\u00e9sents dans une haute \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e, une haute \u00e9cole p\u00e9dagogique ou une haute \u00e9cole universitaire publiques\u00a0?

d. en provenance de pays tiers et pr\u00e9sents dans un \u00e9tablissement de formation priv\u00e9\u00a0?

","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"

En pr\u00e9ambule, le Conseil f\u00e9d\u00e9ral rappelle que le Parlement a adopt\u00e9 le 16 d\u00e9cembre 2016 la r\u00e9vision de la loi f\u00e9d\u00e9rale sur les \u00e9trangers visant \u00e0 mettre en oeuvre l'art. 121a de la Constitution f\u00e9d\u00e9rale.

Ad question 1, let. a \u00e0 j

Le tableau suivant pr\u00e9sente les chiffres des ann\u00e9es 2007 \u00e0 2021 (population r\u00e9sidante permanente de nationalit\u00e9 \u00e9trang\u00e8re). Les statistiques sur les \u00e9trangers ayant \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement remani\u00e9es en 2008, il n'existe pas de chiffres comparables pour les let. f, i, et j en 2007. Le Royaume-Uni, qui a quitt\u00e9 l'Union europ\u00e9enne le 31 janvier 2020, est compt\u00e9 parmi les \u00c9tats tiers \u00e0 partir de 2021.

Les b\u00e9n\u00e9ficiaires du statut de protection S (\u00e9tat au 15 ao\u00fbt 2022\u00a0: 60'398) sont rattach\u00e9s au domaine de l'asile et ne font donc pas partie de la population r\u00e9sidante permanente de nationalit\u00e9 \u00e9trang\u00e8re. Pour passer du domaine de l'asile \u00e0 celui des \u00e9trangers et, donc, int\u00e9grer ladite population, il faut soit \u00eatre un r\u00e9fugi\u00e9 reconnu apr\u00e8s avoir obtenu l'asile, soit relever de la r\u00e9glementation relative aux cas de rigueur \u00e0 l'issue du processus d'asile, soit relever du droit des \u00e9trangers \u00e0 l'issue de ce m\u00eame processus.

\u00c0nn\u00e9e

Immigra-tion (let. a)

Emigra-tion (let. b.)

Solde migra-toire (let. c)

Immigra-tion UE/AELE pour activit\u00e9 lucrative (let. d)

Immigra-tion UE/AELE pour formation ou formation continue (let. e)

Immigra-tion UE/AELE pour motif autre qu'activit\u00e9 lucrative, formation ou formation continue (let. f)

Immigra-tion \u00c9tats tiers pour activit\u00e9 lucrative (let. g)

Immigra-tion \u00c9tats tiers pour formation ou formation continue (let. h)

Immigra-tion \u00c9tats tiers pour regroupement familial, s\u00e9jour sans activit\u00e9 lucrative ou autre motif (let. i)

Transferts du domaine de l'asile \u00c9tats tiers (let. j)

2007

139 685

56 246

78 916

65 549

6720

8788

7908

2008

157 265

54 551

98 974

67 988

7403

32 784

8690

8232

27 413

2933

2009

132 444

55 551

71 807

56 632

7271

27 673

8331

8018

25 341

3655

2010

134 170

65 764

64 802

55 742

8244

27 508

7519

8861

25 604

4669

2011

142 471

64 301

74 138

64 649

7368

28 905

6926

8669

25 498

3644

2012

143 783

66 106

73 287

66 784

7486

31 050

7007

8155

23 853

2549

2013

155 399

70 296

81 084

70 659

8029

36 272

7088

8878

24 444

3450

2014

152 105

69 234

78 894

72 109

6987

33 163

8401

7947

22 491

6736

2015

150 432

73 444

71 468

67 015

7691

32 397

7578

8723

23 352

7294

2016

143 100

77 590

60 262

63 289

7218

29 963

7341

8341

23 734

6696

2017

137 803

79 104

53 221

60 206

7 069

27 289

7864

8396

23 617

7046

2018

140 087

80 749

54 763

62 249

6941

27 002

8113

8457

24 037

6915

2019

140 554

79 973

55 017

64 811

6896

25 789

8689

8650

23 257

6628

2020

136 962

70 270

61 390

61 010

8962

27 689

7873

7826

20 756

6749

2021

141 549

74 392

61 526

61 656

7488

25 325

10 299

8696

24 812

8256

Source\u00a0: SEM (SYMIC)

Ad question 2

Les \u00e9tudiants \u00e9trangers doivent toujours d\u00e9poser une demande individuelle d'autorisation. Si l'examen des conditions personnelles donne \u00e0 penser que les \u00e9tudes visent \u00e0 contourner les conditions d'admission, la demande est rejet\u00e9e. L'admission d'\u00e9tudiants originaires de certains \u00c9tats est soumise \u00e0 l'approbation du Secr\u00e9tariat d'\u00c9tat aux migrations (art. 2, let. a, de l'ordonnance du DFJP concernant l'approbation ; RS 142.201.1).

Il n'existe pas de statistiques sur le nombre d'\u00e9tablissements d'enseignement priv\u00e9 qui demandent des visas pour des \u00e9tudiants \u00e9trangers.

Les tableaux suivants pr\u00e9sentent les dix pays d'origine les plus repr\u00e9sent\u00e9s, par ordre d\u00e9croissant, pour les groupes consid\u00e9r\u00e9s. L'expression \" pays d'origine \" d\u00e9signe le pays dans lequel l'\u00e9tudiant vivait au moment o\u00f9 il a obtenu sa carte d'\u00e9tudiant. Les chiffres sont indiqu\u00e9s pour les ann\u00e9es scolaires 2007/08 \u00e0 2020/21 (du mois d'ao\u00fbt au mois de juillet de l'ann\u00e9e suivante).

a. \u00c9tudiants des hautes \u00e9coles universitaires (HEU) publiques domicili\u00e9s dans un \u00c9tat membre de l'UE/AELE avant le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Principaux pays d'origine

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

France

France

France

France

France

France

France

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Autriche

Autriche

Autriche

Autriche

Autriche

Autriche

Autriche

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Espagne

Espagne

Espagne

Pologne

Espagne

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Liechtenstein

Roumanie

Liechtenstein

Espagne

Pologne

Espagne

Espagne

Roumanie

Liechtenstein

Luxembourg

Luxembourg

Luxembourg

Luxembourg

Luxembourg

Luxembourg

Luxembourg

Roumanie

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Pologne

Pologne

Pologne

Pologne

Pologne

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2014/15

2015/16

2016/17

2017/18

2018/19

2019/20

2020/21

Principaux pays d'origine

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

France

France

France

France

France

France

France

Allemagne

Allemagne

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Autriche

Autriche

Autriche

Autriche

Autriche

Autriche

Autriche

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Gr\u00e8ce

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Luxembourg

Luxembourg

Luxembourg

Luxembourg

Pays-Bas

Pays-Bas

Belgique

Pologne

Pologne

Pologne

Pologne

Belgique

Belgique

Pays-Bas

Roumanie

Roumanie

Pays-Bas

Pays-Bas

Pologne

Pologne

Pologne

Source\u00a0: OFS / \u00c9l\u00e8ves et \u00e9tudiants (formation scolaire et professionnelle)

\u00c9tudiants des hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es (HES) / hautes \u00e9coles p\u00e9dagogiques (HEP) publiques domicili\u00e9s dans un \u00c9tat membre de l'UE/AELE avant le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Principaux pays d'origine

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

France

France

France

France

France

France

France

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Autriche

Autriche

Autriche

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Autriche

Autriche

Autriche

Autriche

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Roumanie

Roumanie

Pologne

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Pologne

Pologne

Roumanie

Pologne

Pologne

Pologne

Pologne

Hongrie

Belgique

Pays-Bas

Hongrie

Pays-Bas

Luxembourg

Portugal

Belgique

Pays-Bas

Hongrie

Belgique

Luxembourg

Portugal

Luxembourg

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2014/15

2015/16

2016/17

2017/18

2018/19

2019/20

2020/21

Principaux pays d'origine

Belgique

France

France

France

France

Allemagne

Allemagne

Bulgarie

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

France

France

Danemark

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Allemagne

Liechtenstein

Autriche

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Autriche

Finlande

Autriche

Liechtenstein

Autriche

Autriche

Autriche

Liechtenstein

France

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Gr\u00e8ce

Pologne

Pologne

Pologne

Portugal

Portugal

Portugal

Irlande

Portugal

Portugal

Portugal

Pologne

Pologne

Pologne

Islande

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Hongrie

Hongrie

Hongrie

Italie

Hongrie

Hongrie

Hongrie

Roumanie

Pays-Bas

Pays-Bas

Source\u00a0: OFS / \u00c9l\u00e8ves et \u00e9tudiants (formation scolaire et professionnelle)

b. \u00c9tudiants des HEU priv\u00e9es domicili\u00e9s dans un \u00c9tat membre de l'UE/AELE avant le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes

Ann\u00e9es scolaire

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Principaux pays d'origine

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

France

France

France

France

France

France

France

Liechtenstein

Autriche

Pologne

Italie

Italie

Italie

Italie

Autriche

Liechtenstein

Autriche

Autriche

Roumanie

Autriche

Belgique

Italie

Luxembourg

Liechtenstein

Pologne

Autriche

Roumanie

Autriche

Belgique

Espagne

Espagne

Liechtenstein

Pologne

Pologne

Pays-Bas

Gr\u00e8ce

Belgique

Belgique

Espagne

Espagne

Su\u00e8de

Roumanie

Luxembourg

Bulgarie

Luxembourg

Hongrie

Su\u00e8de

Liechtenstein

Pologne

Pays-Bas

Italie

Roumanie

Belgique

Tch\u00e9quie

Espagne

Espagne

Slov\u00e9nie

Pays-Bas

Finlande

Roumanie

Liechtenstein

Tch\u00e9quie

Tch\u00e9quie

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2014/15

2015/16

2016/17

2017/18

2018/19

2019/20

2020/21

Principaux pays d'origine

Allemagne

Allemagne

Allemagne

France

France

France

France

France

France

France

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Pays-Bas

Autriche

Autriche

Roumanie

Belgique

Espagne

Pays-Bas

Belgique

Pays-Bas

Belgique

Belgique

Espagne

Hongrie

Espagne

Autriche

Belgique

Roumanie

Espagne

Pays-Bas

Belgique

Belgique

Roumanie

Roumanie

Espagne

Gr\u00e8ce

Roumanie

Pays-Bas

Roumanie

Espagne

Espagne

Pays-Bas

Pays-Bas

Autriche

Roumanie

Liechtenstein

Pologne

Pologne

Gr\u00e8ce

Autriche

Gr\u00e8ce

Liechtenstein

Autriche

Liechtenstein

Finlande

Liechtenstein

Liechtenstein

Hongrie

Autriche

Hongrie

Source\u00a0: OFS / \u00c9l\u00e8ves et \u00e9tudiants (formation scolaire et professionnelle)

\u00c9tudiants des HES / HEP priv\u00e9es domicili\u00e9s dans un \u00c9tat membre de l'UE/AELE avant le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Principaux pays d'origine

Allemagne

France

France

France

France

France

France

France

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Italie

Allemagne

Allemagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Autriche

Autriche

Espagne

Belgique

Autriche

Autriche

Autriche

Espagne

Belgique

Belgique

Autriche

Belgique

Belgique

Belgique

Belgique

Espagne

Autriche

Liechtenstein

Su\u00e8de

Su\u00e8de

Su\u00e8de

Su\u00e8de

Liechtenstein

Liechtenstein

Su\u00e8de

Liechtenstein

Roumanie

Roumanie

Liechtenstein

Su\u00e8de

Su\u00e8de

Luxemburg

Pays-Bas

Liechtenstein

Pays-Bas

Roumanie

Pays-Bas

Portugal

Pays-Bas

Hongrie

Pays-Bas

Liechtenstein

Pays-Bas

Portugal

Roumanie

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2014/15

2015/16

2016/17

2017/18

2018/19

2019/20

2020/21

Principaux pays d'origine

France

France

France

France

France

France

France

Italie

Italie

Italie

Allemagne

Allemagne

Italie

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Allemagne

Italie

Italie

Allemagne

Italie

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Espagne

Autriche

Autriche

Autriche

Belgique

Belgique

Belgique

Belgique

Liechtenstein

Belgique

Belgique

Autriche

Liechtenstein

Liechtenstein

Autriche

Belgique

Liechtenstein

Liechtenstein

Liechtenstein

Autriche

Autriche

Liechtenstein

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Roumanie

Su\u00e8de

Su\u00e8de

Pays-Bas

Pays-Bas

Griechenland

Griechenland

Griechenland

Portugal

Portugal

Su\u00e8de

Su\u00e8de

Pays-Bas

Hongrie

Pays-Bas

Source\u00a0: OFS / \u00c9l\u00e8ves et \u00e9tudiants (formation scolaire et professionnelle)

c. \u00c9tudiants des HEU publiques domicili\u00e9s dans un \u00c9tat tiers avant le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Principaux pays d'origine

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Russie

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Russie

Russie

Russie

Russie

\u00c9tats-Unis

Russie

Russie

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Turquie

Turquie

Inde

Inde

Inde

Inde

Inde

Inde

Inde

Turquie

Iran

Iran

Iran

Iran

Iran

Iran

Iran

Turquie

Turquie

Turquie

Turquie

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Canada

Canada

Canada

Canada

Royaume-Uni

Maroc

Maroc

Tunisie

Tunisie

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Canada

Br\u00e9sil

Tunisie

Maroc

Colombie

Tunisie

Maroc

Maroc

Tunisie

Br\u00e9sil

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2014/15

2015/16

2016/17

2017/18

2018/19

2019/20

2020/21

Principaux pays d'origine

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Russie

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Russie

Russie

Russie

Inde

Turquie

Inde

Inde

Inde

Inde

Inde

Russie

Inde

Turquie

Turquie

Turquie

Turquie

Turquie

Turquie

Russie

Royaume-Uni

Iran

Iran

Iran

Iran

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Russie

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Iran

Iran

Iran

Tunisie

Tunisie

Tunisie

Tunisie

Maroc

Maroc

Maroc

Maroc

Maroc

Maroc

Maroc

Tunisie

Tunisie

Br\u00e9sil

Canada

Canada

Canada

Canada

Br\u00e9sil

Canada

Canada

Source\u00a0: OFS / \u00c9l\u00e8ves et \u00e9tudiants (formation scolaire et professionnelle)

\u00c9tudiants des HES / HEP publiques domicili\u00e9s dans un \u00c9tat tiers avant le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Principaux pays d'origine

Cameroun

Cameroun

Russie

Chine

Russie

Russie

Russie

Russie

Russie

Chine

Russie

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Japon

Japon

Br\u00e9sil

\u00c9tats-Unis

Japon

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Chine

Br\u00e9sil

Cameroun

Japon

\u00c9tats-Unis

Chine

Chine

Maroc

Chine

Japon

Br\u00e9sil

Chine

Japon

Japon

Tunisie

Maroc

\u00c9tats-Unis

Cameroun

Turquie

Turquie

Cameroun

\u00c9tats-Unis

Tunisie

Maroc

Maroc

Cameroun

Cameroun

Canada

Br\u00e9sil

\u00c9tats-Unis

Tunisie

Turquie

Maroc

Tunisie

Maroc

Turquie

Turquie

Turquie

Tunisie

Tunisie

Canada

Royaume-Uni

Colombie

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Colombie

Colombie

Royaume-Uni

Turquie

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2014/15

2015/16

2016/17

2017/18

2018/19

2019/20

2020/21

Principaux pays d'origine

Russie

Russie

Russie

Russie

Albanie

Russie

Russie

Br\u00e9sil

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Br\u00e9sil

Russie

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Br\u00e9sil

Chine

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Chine

Chine

Br\u00e9sil

Chine

Br\u00e9sil

Chine

Chine

Japon

Japon

Japon

Colombie

Chine

Inde

Royaume-Uni

Cameroun

Royaume-Uni

Turquie

Japon

Japon

Japon

Inde

Royaume-Uni

Turquie

Royaume-Uni

Turquie

Inde

Royaume-Uni

Colombie

Tunisie

Canada

Colombie

Royaume-Uni

Colombie

Colombie

Turquie

Canada

Cameroun

Cor\u00e9e du Sud

Inde

Royaume-Uni

Mexique

Japon

Turquie

Colombie

Ukraine

Ukraine

Turquie

Turquie

Mexique

Source\u00a0: OFS / \u00c9l\u00e8ves et \u00e9tudiants (formation scolaire et professionnelle)

d. \u00c9tudiants des HEU priv\u00e9es domicili\u00e9s dans un \u00c9tat tiers avant le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Principaux pays d'origine

Cameroun

Cameroun

Cameroun

Cameroun

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Tunisie

Tunisie

Russie

Maroc

Canada

Canada

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Russie

Maroc

Russie

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Inde

Albanie

Congo (Kinshasa)

P\u00e9rou

Canada

Mexique

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Burundi

Maroc

Serbie

Turquie

Inde

Inde

Chine

Congo (Kinshasa)

Br\u00e9sil

Alg\u00e9rie

Br\u00e9sil

Royaume-Uni

Mexique

Canada

Maroc

Albanie

S\u00e9n\u00e9gal

Serbie

Turquie

Chine

Mexique

Russie

Ha\u00efti

Togo

Alg\u00e9rie

Chine

Cor\u00e9e du Sud

Japon

B\u00e9nin

P\u00e9rou

Br\u00e9sil

S\u00e9n\u00e9gal

Argentine

Japon

Cor\u00e9e du Sud

Madagascar

Serbie

Ha\u00efti

Tunisie

Cor\u00e9e du Sud

Australie

Russie

Rwanda

Burundi

S\u00e9n\u00e9gal

B\u00e9nin

Togo

Rwanda

Canada

Togo

P\u00e9rou

\u00c9quateur

Australie

Canada

Cuba

Inde

Singapour

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2014/15

2015/16

2016/17

2017/18

2018/19

2019/20

2020/21

Principaux pays d'origine

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Inde

Inde

Inde

Inde

Inde

Inde

Inde

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Canada

Royaume-Uni

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Chine

Chine

Royaume-Uni

Br\u00e9sil

Canada

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Canada

Canada

Canada

Royaume-Uni

Br\u00e9sil

Canada

Canada

Cor\u00e9e du Sud

Mexique

Russie

Turquie

Mexique

Turquie

Mexique

Japon

Russie

Turquie

Cor\u00e9e du Sud

Turquie

Mexique

Russie

Turquie

Cor\u00e9e du Sud

Colombie

Russie

Russie

Russie

Turquie

Mexique

Turquie

Mexique

Mexique

Cor\u00e9e du Sud

Japon

Colombie

Source\u00a0: OFS / \u00c9l\u00e8ves et \u00e9tudiants (formation scolaire et professionnelle)

Les pays d'origine dont la repr\u00e9sentation est \u00e9quivalente sont mentionn\u00e9s dans une seule et m\u00eame cellule.

\u00c9tudiants des HES / HEP priv\u00e9es domicili\u00e9s dans un \u00c9tat tiers avant le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Principaux pays d'origine

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Royaume-Uni

\u00c9tats-Unis

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

\u00c9tats-Unis

Chine

\u00c9tats-Unis

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Singapour

Royaume-Uni

Chine

Royaume-Uni

Royaume-Uni

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Royaume-Uni

Singapour

Singapour

Singapour

Singapour

Russie

Singapour

Russie

Hongrie

Russie

Canada

Russie

Singapour

Russie

Hongrie

Japon

Serbie

Japon

Canada

Hongrie

Hongrie

Cor\u00e9e du Sud

Maroc

Hongrie

Russie

Tha\u00eflande

Canada

Cor\u00e9e du Sud

Maroc

Inde

Inde

Inde

Japon

Tha\u00eflande

Turquie

Br\u00e9sil

Br\u00e9sil

Cor\u00e9e du Sud

Australie

Hongrie

Turquie

Br\u00e9sil

Canada

Mexique

Maroc

Mexique

Mexique

Mexique

Canada

\u00c0nn\u00e9e scolaire

2014/15

2015/16

2016/17

2017/18

2018/19

2019/20

2020/21

Principaux pays d'origine

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Chine

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Royaume-Uni

\u00c9tats-Unis

Royaume-Uni

Royaume-Uni

Royaume-Uni

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Royaume-Uni

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

\u00c9tats-Unis

Hongrie

Russie

Hongrie

Singapour

Singapour

Singapour

Singapour

Russie

Hongrie

Singapour

Ta\u00efwan (Taipei chinois)

Ta\u00efwan (Taipei chinois)

Hongrie

Hongrie

Singapour

Singapour

Russie

Russie

Russie

Russie

Russie

Canada

Canada

Canada

Hongrie

Hongrie

Canada

Ta\u00efwan (Taipei chinois)

Japon

Cor\u00e9e du Sud

Ta\u00efwan (Taipei chinois)

Inde

Inde

Ta\u00efwan (Taipei chinois)

Canada

Turquie

Inde

Br\u00e9sil

Canada

Canada

Inde

Inde

Mexique

Ta\u00efwan (Taipei chinois)

Cor\u00e9e du Sud

Cor\u00e9e du Sud

\u00c9mirats arabes unis

\u00c9mirats arabes unis

\u00c9mirats arabes unis

Source\u00a0: OFS / \u00c9l\u00e8ves et \u00e9tudiants (formation scolaire et professionnelle)

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