Der Bundesrat wird beauftragt, im Rahmen eines Berichts zu pr\u00fcfen, mit welchen Massnahmen die Attraktivit\u00e4t der Berufsbildung f\u00fcr Schulabg\u00e4ngerinnen und Schulabg\u00e4nger mittel- und langfristig sichergestellt und gest\u00e4rkt werden kann.
","ReasonText":"Die Schweiz ist stolz auf ihre erfolgreiche duale Berufsbildung, die das praxisorientierte Lernen nahe an der Arbeitswelt und an der Wirtschaft f\u00f6rdert.
In Wirklichkeit steht dieses Modell aber immer mehr unter Druck, zumindest in vielen Kantonen, in denen die Anzahl Lernende abnimmt.
Grunds\u00e4tzlich gibt es an der freien Wahl der Ausbildung nichts auszusetzen. Trotzdem muss man zugeben, dass die Berufsbildung verglichen mit anderen Bildungswegen ein steiniger Weg ist. Die Arbeitszeiten, der Ferienanspruch oder die L\u00e4nge der Lebensarbeitszeit sind nur einige Nachteile der Berufsbildung im Vergleich mit dem Studium, die mehr als nur eine Jugendliche oder einen Jugendlichen abschrecken k\u00f6nnen.
Auch wenn es nat\u00fcrlich nicht m\u00f6glich und noch weniger sinnvoll oder w\u00fcnschenswert ist, Berufsbildung und Arbeitswelt zu entkoppeln, gibt es doch M\u00f6glichkeiten, um die Attraktivit\u00e4t der Berufsbildung zu erh\u00f6hen und zu sichern. Man denke zum Beispiel an m\u00f6gliche \u00c4nderungen und Erleichterungen im Bereich des Arbeitsrechts, an Anreize zur F\u00f6rderung von Praktika oder Ausbildungsjahren in einer anderen Sprachregion oder an neuartige Konzepte zur F\u00f6rderung der Lernendenmobilit\u00e4t (Aufbau von Lehrbetriebsverb\u00fcnden).
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"Die Berufsbildung hat im Schweizer Bildungssystem einen hohen Stellenwert. Rund zwei Drittel der Jugendlichen entscheiden sich f\u00fcr eine berufliche Grundbildung. Gem\u00e4ss den Statistiken des BFS und weiteren Erhebungen, wie dem Nahtstellenbarometer des Staatssekretariats f\u00fcr Bildung, Forschung und Innovation und den Trendmeldungen aus den Kantonen, sind dieser Anteil und die Situation auf dem Lehrstellenmarkt seit l\u00e4ngerem weitgehend stabil. Per Ende August 2022 sind gesamtschweizerisch rund 69'000 Lehrvertr\u00e4ge unterzeichnet worden. Auch diese Zahl bewegt sich im Rahmen der Vorjahre.
Eine berufliche Grundbildung bietet den Jugendlichen die Chance, einen Beruf zu erlernen und zugleich im Arbeitsumfeld mit der Erwachsenenwelt vertraut zu werden. Die Unternehmen haben viele M\u00f6glichkeiten, um sich als attraktive Lehrbetriebe zu positionieren. Dazu geh\u00f6ren beispielsweise die \u00dcbertragung von anspruchsvollen Aufgaben und mehr Verantwortung oder der Besuch von F\u00f6rder- und Freikursen. Unternehmen k\u00f6nnen ihren besten jungen Berufsleuten zudem die Chance bieten, sich national (\"SwissSkills) und international (\"EuroSkills\" und \"WorldSkills\") an Berufsmeisterschaften zu messen.
Aus Sicht der Jugendlichen und Eltern ist entscheidend, dass die Berufsbildung auch Karriereperspektiven bietet. Dies ist gew\u00e4hrleistet: Die Berufsmaturit\u00e4t er\u00f6ffnet den Weg an die Fachhochschulen, mit einer Zusatzpr\u00fcfung auch an die universit\u00e4ren und die p\u00e4dagogischen Hochschulen. Die h\u00f6here Berufsbildung erm\u00f6glicht eine H\u00f6herqualifizierung auf Terti\u00e4rstufe auch ohne Maturit\u00e4t.
Die F\u00f6rderung von Mobilit\u00e4t und Austausch in der Bildung ist ein erkl\u00e4rtes Ziel von Bund und Kantonen. Die von der \u00f6ffentlichen Hand getragene nationale Agentur Movetia stellt zahlreiche Mobilit\u00e4tsangebote im In- und Ausland bereit, auch f\u00fcr Lernende in der beruflichen Grundbildung.
Lernende einer beruflichen Grundbildung haben sodann die M\u00f6glichkeit, ihre Ferientage - in Absprache mit dem Lehrbetrieb - flexibel zu beziehen. Ausserdem steht es den Lehrvertragspartnern frei, zus\u00e4tzliche Ferientage zu vereinbaren. F\u00fcr Lehrbetriebe kann das eine M\u00f6glichkeit sein, sich im Wettbewerb um Lernende von anderen Lehrbetrieben abzuheben und so den eigenen Nachwuchs an Fachkr\u00e4ften zu sichern.
Im internationalen Vergleich ist die Ausbildungsbeteiligung der Betriebe in der Schweiz hoch. In der Westschweiz ist der Anteil der Jugendlichen in betrieblich organisierten beruflichen Grundbildungen zwar tiefer als in der Deutschschweiz. In den letzten Jahren haben verschiedene Kantone aber grosse Anstrengungen unternommen, die Berufsbildung in der Westschweiz bekannter zu machen und zu f\u00f6rdern. Der Bund hat entsprechende kantonale Projekte finanziell unterst\u00fctzt.
Die Berufsbildung ist nach Ansicht des Bundesrats ein Erfolgsmodell, das sich bew\u00e4hrt und erhalten werden soll. Dies ist eine Daueraufgabe, die von den Verbundpartnern (Bund, Kantone, Organisationen der Arbeitswelt) aktiv wahrgenommen wird. Aufgrund des Auftrags des Parlaments im Rahmen der Legislaturplanung 2019-2023, eine Strategie f\u00fcr den Erhalt und die Schaffung von Lehrstellen zu verfassen, wird der Bundesrat bis Ende 2022 einen Bericht verabschieden, der aktuelle Entwicklungen und Massnahmen der verschiedenen Akteure aufzeigt. Einen zus\u00e4tzlichen Bericht auf Basis dieses Postulats erachtet der Bundesrat nicht als zielf\u00fchrend.
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