Il Consiglio federale \u00e8 invitato a esaminare, all'interno di un rapporto, le misure che possono rafforzare e garantire a medio e lungo termine l'attrattivit\u00e0 della formazione professionale per i giovani che hanno concluso la scuola dell'obbligo.
","ReasonText":"La Svizzera si vanta del successo della sua formazione duale che favorisce l'apprendimento sul campo, vicino al mondo delle imprese. Al di l\u00e0 dello stereotipo, questa realt\u00e0 \u00e8 messa sempre pi\u00f9 in discussione, per lo meno in numerosi Cantoni dove si registra una diminuzione del numero di apprendisti.
Fondamentalmente, la libera scelta della formazione non \u00e8 criticabile; tuttavia bisogna riconoscere che, rispetto agli altri percorsi formativi, la formazione professionale \u00e8 particolarmente difficile. L'orario di lavoro, il diritto alle ferie, la durata totale della vita lavorativa, per citare solo qualche esempio, costituiscono chiaramente degli aspetti negativi dell'apprendistato rispetto agli studi liceali e possono scoraggiare pi\u00f9 di un adolescente.
Separare la formazione professionale dalla realt\u00e0 del mondo lavorativo non \u00e8 ovviamente possibile, n\u00e9 tantomeno saggio o auspicabile. Eppure, esistono dei modi per rafforzare e garantire l'attrattivit\u00e0 dell'apprendistato. Le possibilit\u00e0 includono modifiche e sgravi a livello del diritto al lavoro, incentivi per promuovere stage o anni di formazione in un'altra regione linguistica del Paese, cos\u00ec come strategie innovative che favoriscono la mobilit\u00e0 degli apprendisti (sviluppo delle reti di aziende di tirocinio).
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"La formazione professionale riveste una grande importanza nel sistema formativo svizzero. Circa due terzi dei giovani, infatti, scelgono di intraprendere una formazione professionale di base. Inoltre, secondo le statistiche dell'UST e altre indagini quali il Barometro della transizione della SEFRI e i trend cantonali, questa percentuale, cos\u00ec come la situazione del mercato dei posti di tirocinio, sono sostanzialmente stabili da molto tempo. Alla fine di agosto 2022 in Svizzera erano stati firmati circa 69 000 contratti di tirocinio, una cifra in linea con gli anni precedenti.
La formazione professionale di base permette ai giovani di imparare un mestiere e contemporaneamente di venire in contatto con il mondo adulto attraverso la realt\u00e0 lavorativa. Le aziende di tirocinio hanno molti modi per attirare apprendisti, ad esempio assegnando loro compiti impegnativi e di maggiore responsabilit\u00e0 oppure incoraggiandoli a frequentare corsi di sostegno o facoltativi.
Inoltre, possono offrire agli apprendisti pi\u00f9 brillanti la possibilit\u00e0 di competere nei campionati delle professioni a livello nazionale (\"SwissSkills\") e internazionale (\"EuroSkills\" e \"WorldSkills\").
Per i giovani e i loro genitori \u00e8 fondamentale che la formazione professionale permetta di fare carriera e questo \u00e8 garantito: infatti la maturit\u00e0 professionale apre la strada verso le scuole universitarie professionali e, con un esame supplementare, verso le universit\u00e0 e le alte scuole pedagogiche. La formazione professionale superiore consente invece di conseguire una qualifica di livello terziario anche senza maturit\u00e0.
Promuovere la mobilit\u00e0 e gli scambi nel campo della formazione \u00e8 un obiettivo dichiarato della Confederazione e dei Cantoni. L'agenzia pubblica nazionale Movetia organizza molti progetti di mobilit\u00e0 in Svizzera e all'estero, anche per gli apprendisti che seguono una formazione professionale di base.
Questi ultimi possono prendere le ferie in modo flessibile d'intesa con l'azienda di tirocinio. Inoltre, nel contratto di tirocinio possono essere concordate ulteriori giornate libere. In questo modo le aziende si distinguono dalla concorrenza e risultano pi\u00f9 interessanti agli occhi dei futuri apprendisti, garantendo il ricambio generazionale al loro interno.
Sebbene nel confronto internazionale in Svizzera la partecipazione alla formazione sia elevata, nella parte francofona la percentuale di giovani che hanno seguito una formazione professionale di base ad impostazione aziendale \u00e8 inferiore a quella della parte germanofona. Negli ultimi anni, tuttavia, diversi Cantoni si sono impegnati per promuovere e far conoscere la formazione professionale nella Svizzera romanda attraverso progetti finanziati dalla Confederazione.
Secondo il Consiglio federale la formazione professionale \u00e8 un modello di successo che si \u00e8 dimostrato valido e va quindi preservato. Si tratta di una missione permanente che viene portata avanti dai partner (Confederazione, Cantoni e organizzazioni del mondo del lavoro) in maniera proattiva. Sulla base del mandato di elaborare una strategia per il mantenimento e la creazione di posti di tirocinio, conferito dal Parlamento con il programma di legislatura 2019-2023, entro la fine del 2022 il Consiglio federale adotter\u00e0 un rapporto in cui saranno illustrati gli ultimi sviluppi e le misure prese dai diversi attori. Di conseguenza, non ritiene necessario commissionare un ulteriore rapporto come richiesto dal presente postulato.
Il Consiglio federale propone di respingere il postulato.","FederalCouncilProposal":20,"FederalCouncilProposalText":"Il Consiglio federale propone di respingere il postulato.","FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1668556800000)\/","SubmittedBy":"Nantermod Philippe","BusinessStatus":204,"BusinessStatusText":"Assegnato alla commissione competente","BusinessStatusDate":"\/Date(1782211912000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"Dipartimento dell'economia, della formazione e della ricerca","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"DEFR","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"15|28|32|44","Category":null,"Modified":"\/Date(1782471221020)\/","SubmissionDate":"\/Date(1664496000000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Consiglio nazionale","SubmissionCouncilAbbreviation":"CN","SubmissionSession":5116,"SubmissionLegislativePeriod":51,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Consiglio nazionale","FirstCouncil1Abbreviation":"CN","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Economia|Questioni sociali|Formazione|Occupazione e lavoro"}}