Der Bundesrat wird beauftragt, die Weisungen des Staatssekretariats f\u00fcr Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) so anzupassen, dass es k\u00fcnftig m\u00f6glich ist, die \u00dcbersetzung ins Italienische der Texte zu finanzieren, die f\u00fcr die Vorbereitung auf die Berufs- und die h\u00f6heren Fachpr\u00fcfungen erforderlich sind.
Weiter sollen die kleinen Organisationen der Arbeitswelt (OdA) unterst\u00fctzt werden, im Konkreten mit speziellen finanziellen Mitteln f\u00fcr die Organisation der Zwischen- und Abschlusspr\u00fcfungen in italienischer Sprache und (wo erforderlich) f\u00fcr die sprachliche Begleitung der Kandidatinnen und Kandidaten aus der italienischen Schweiz, denen keine andere M\u00f6glichkeit bleibt, als Kurse in der deutsch- oder der franz\u00f6sischsprachigen Schweiz zu belegen.
","ReasonText":"Die eidgen\u00f6ssischen Lehrg\u00e4nge der h\u00f6heren Fachschule sehen Diplome auf zwei Stufen vor: Die Berufspr\u00fcfungen (BP), die zu einem eidgen\u00f6ssischen Fachausweis (EFA) f\u00fchren, und die eidgen\u00f6ssischen h\u00f6heren Fachpr\u00fcfungen (HFP), die zu einem eidgen\u00f6ssischen Diplom f\u00fchren (ED). Diese nicht akademischen Abschl\u00fcsse auf Terti\u00e4rstufe des Schweizer Bildungssystems sind den Diplomen der h\u00f6heren Fachschulen (HF) gleichgestellt.
Die OdA sind zust\u00e4ndig f\u00fcr das Angebot der eidgen\u00f6ssischen Pr\u00fcfungen und der entsprechenden Vorbereitungskurse.
Im Tessin ist die Zahl der BP und der HFP ausserordentlich tief. Dies ist unter anderem auf sprachliche Gr\u00fcnde zur\u00fcckzuf\u00fchren: In anderen Kantonen ist es n\u00e4mlich m\u00f6glich, zur Erh\u00f6hung der Zahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Vorbereitungskurse \u00fcberkantonal zu organisieren. Diese M\u00f6glichkeit besteht im Tessin nicht. Die Situation im Tessin wirft Fragen auf und ist Gegenstand einer Motion beim Staatsrat.
Das SBFI ist nicht gewillt, der italienischsprachigen Gruppe f\u00fcr Unterrichtsmaterial (Gruppo di lingua italiana per i materiali d'insegnamento, GLIMI) die \u00dcbersetzung ins Italienische der Texte f\u00fcr die Berufsbildung zu finanzieren, dies im Gegensatz zu anderen Bildungswegen (siehe h\u00f6here Fachschulen). Daher wird verlangt, dass das SBFI auch die \u00dcbersetzung ins Italienische der Unterrichtsmaterialien f\u00fcr die BP- und die HPF-Kurse finanziert. Einige OdA im Tessin sind von ihrer Gr\u00f6sse her gef\u00e4hrdet, verf\u00fcgen \u00fcber nur sehr wenig Ressourcen, und nur wenige Personen interessieren sich f\u00fcr die BP- und HFP-Ausbildungen. So sind diese wenigen Kanidatinnen und Kandidaten gezwungen, Kurse in der deutsch- oder der franz\u00f6sischsprachigen Schweiz zu belegen. Das SBFI soll daher spezielle finanzielle Mittel bereitstellen f\u00fcr die Organisation von Zwischen- und Abschlusspr\u00fcfungen in italienischer Sprache oder, mangels anderer M\u00f6glichkeiten, f\u00fcr die sprachliche Begleitung w\u00e4hrend der Pr\u00fcfung, wo dies erforderlich ist (Anerkennung de Rechts auf Begleitung).
","DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"In der Schweiz absolvieren pro Jahr rund 17'500 Personen erfolgreich eine eidgen\u00f6ssische Berufs- oder h\u00f6here Fachpr\u00fcfung und erwerben damit einen eidgen\u00f6ssisch anerkannten Abschluss auf der Terti\u00e4rstufe. W\u00e4hrend die eidgen\u00f6ssischen Pr\u00fcfungen als solche vom Bund reglementiert sind, ist die Vorbereitung darauf nicht reguliert. Der Besuch entsprechender Vorbereitungskurse ist f\u00fcr die Kandidatinnen und Kandidaten freiwillig.
Die Anbieter von Vorbereitungskursen bewegen sich auf dem freien Markt und bestimmen die Wahl der Lehrmittel selbst. Vorbereitungskurse sind oftmals sprachregional organisiert. Die Kosten f\u00fcr die Erstellung von Lehrmitteln fliessen in die Vollkostenrechnung der Bildungsanbieter ein, welche diese \u00fcber die Kurskosten auf die Studierenden \u00fcberw\u00e4lzen k\u00f6nnen. Mit der Einf\u00fchrung der Subjektfinanzierung erhalten Studierende seit 2018 Bundesbeitr\u00e4ge f\u00fcr den Besuch von Vorbereitungskursen f\u00fcr eidgen\u00f6ssische Pr\u00fcfungen. Diese Beitr\u00e4ge umfassen auch die Entsch\u00e4digung f\u00fcr entsprechende Lehrmittel.
Das Staatssekretariat f\u00fcr Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) unterst\u00fctzt die nationalen Tr\u00e4gerschaften bei der Durchf\u00fchrung der eidgen\u00f6ssischen Berufs- und h\u00f6heren Fachpr\u00fcfungen finanziell. Diese Unterst\u00fctzung erfolgt auf der Grundlage von Artikel\u00a056 des Berufsbildungsgesetzes (BBG, SR 412.10) und betr\u00e4gt maximal 60 bis 80 Prozent der Aufwendungen. Darin eingeschlossen sind unter anderem auch \u00dcbersetzungsaufw\u00e4nde oder andere sprachliche Unterst\u00fctzungsmassnahmen.
Zudem unterst\u00fctzt der Bund mit den Pauschalbeitr\u00e4gen an die Kantone gem\u00e4ss Artikel\u00a053 BBG unter anderem auch die Bereitstellung von vorbereitenden Kursen, wenn Kantone entsprechende Angebote aufgrund ihrer Bed\u00fcrfnisse mitfinanzieren. Im Weiteren f\u00f6rderte das SBFI gest\u00fctzt auf Artikel\u00a054 BBG im Kanton Tessin das Projekt \"ProfessionisTI\" des kantonalen Berufsbildungsamts. Dabei ging es um die Umsetzung des Aktionsplans 2018-2022 im Bereich der Erwachsenenbildung und insbesondere darum, das System der h\u00f6heren Berufsbildung im Tessin vor dem Hintergrund der geringen Anzahl an Teilnehmenden zu f\u00f6rdern.
Der Bund unterst\u00fctzt im Rahmen seiner Regelungskompetenzen die Verbundpartner und Individuen bereits mit umfassenden Massnahmen zur Vorbereitung auf eidgen\u00f6ssische Berufs- und h\u00f6here Fachpr\u00fcfungen sowie zu deren Durchf\u00fchrung. Er tr\u00e4gt dabei auch spezifischen sprachregionalen Bed\u00fcrfnissen Rechnung. Der Bundesrat sieht daher keinen zus\u00e4tzlichen Handlungsbedarf und erachtet das Anliegen der Motion als erf\u00fcllt.
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