Sur la page du CSIS du site de l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg, on peut lire ceci\u2009:
\u00ab L\u2019augmentation de la diversit\u00e9 religieuse en Suisse confronte les \u00e9coles \u00e0 de nouveaux d\u00e9fis. Partant de ce constat, des expertes et experts des Universit\u00e9s de Fribourg et de Lucerne ont examin\u00e9 les mod\u00e8les d\u2019enseignement religieux en milieu scolaire dans tout le pays. Leur \u00e9tude r\u00e9v\u00e8le notamment que des cours sur l\u2019islam dispens\u00e9s en classe favorisent l\u2019int\u00e9gration dans la mesure o\u00f9 ils cr\u00e9ent des \u00e9changes entre les mondes de l\u2019\u00e9cole et de la religion \u00ab.
Le CSIS a fait l\u2019objet de plusieurs interventions parlementaires mettant en doute la compatibilit\u00e9 de ce qu\u2019il promeut au sein de l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg avec le principe d\u2019un enseignement la\u00efque garantissant un traitement \u00e9galitaire et l\u2019impartialit\u00e9 envers les diff\u00e9rentes religions.
Le projet mentionn\u00e9 vise \u00e0 promouvoir l\u2019enseignement de l\u2019islam pour favoriser l\u2019int\u00e9gration des ressortissants \u00e9trangers musulmans.
Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral est pri\u00e9 de r\u00e9pondre aux questions suivantes\u2009:
1. Sans empi\u00e9ter sur l\u2019autonomie des universit\u00e9s, mais compte tenu des sommes importantes que la Conf\u00e9d\u00e9ration leur verse, soutient-il ce projet du CSIS\u2009?
2. Ne pense-t-il pas que faire d\u2019une religion, par ailleurs minoritaire en Suisse, un instrument d\u2019int\u00e9gration, alors qu\u2019elle ne contribuera qu\u2019\u00e0 ghetto\u00efser davantage une cat\u00e9gorie d\u2019\u00e9trangers, est pour le moins inopportun\u2009?
3. Ne pense-t-il pas que la mani\u00e8re d\u2019agir du CSIC favorise la s\u00e9gr\u00e9gation de certaines cat\u00e9gories d\u2019\u00e9trangers plut\u00f4t que leur int\u00e9gration\u2009?
4. Estime-t-il que l\u2019Universit\u00e9 de Fribourg utilise l\u2019argent public de mani\u00e8re correcte et conforme \u00e0 son mandat lorsqu\u2019elle soutient des projets de cette nature\u2009?
","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"1. L\u2019\u00e9tude du CSIS \u00ab Diversit\u00e9 religieuse, perspectives interreligieuses et enseignement religieux islamique en Suisse. \u00c9tat des lieux et marges de man\u0153uvre \u00bb a \u00e9t\u00e9 soutenue financi\u00e8rement par l\u2019Office f\u00e9d\u00e9ral de la police (fedpol) dans le cadre du \u00ab Plan d\u2019action national de lutte contre la radicalisation et l\u2019extr\u00e9misme violent \u00bb du 4 d\u00e9cembre 2017. Elle s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 du Plan d\u2019action national qui pr\u00e9voit un \u00ab enseignement sur les religions par la transmission de connaissances sur les principales religions \u00bb en tant que mesure de pr\u00e9vention. Les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 la s\u00e9ance de l\u2019Assembl\u00e9e pl\u00e9ni\u00e8re de la Conf\u00e9rence des directrices et directeurs cantonaux de l\u2019instruction publique (CDIP) du 23 avril 2023.
2/3 L\u2019\u00e9tude traite d\u2019abord des diff\u00e9rentes mani\u00e8res dont les cantons dispensent l\u2019enseignement religieux, conform\u00e9ment \u00e0 leurs bases l\u00e9gales respectives. Elle souligne ensuite que l\u2019enseignement critique des connaissances religieuses \u00e0 l\u2019\u00e9cole contribue de mani\u00e8re significative \u00e0 la pr\u00e9vention de la radicalisation. Elle montre enfin que les cours sur l\u2019Islam dispens\u00e9s en classe sont adapt\u00e9s aux m\u00e9thodes et aux contenus d\u2019enseignement des \u00e9coles et qu\u2019ils peuvent par cons\u00e9quent contribuer \u00e0 l\u2019int\u00e9gration des personnes concern\u00e9es.
4. L\u2019utilisation des fonds dans le cadre de la pr\u00e9sente \u00e9tude a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e par fedpol et jug\u00e9e conforme aux crit\u00e8res et directives relatifs aux aides financi\u00e8res pour la prise de mesures visant \u00e0 pr\u00e9venir et \u00e0 combattre la radicalisation et l\u2019extr\u00e9misme violent. Le Conseil f\u00e9d\u00e9ral est en outre charg\u00e9, en ex\u00e9cution du postulat 21.3767 Marchesi Piero \u00ab Centre suisse islam et soci\u00e9t\u00e9 de Fribourg. V\u00e9rifier s\u2019il y a lieu de couper les fonds publics \u00bb, de r\u00e9diger un rapport sur l\u2019utilisation des contributions f\u00e9d\u00e9rales par le CSIS selon la loi sur l\u2019encouragement et la coordination des hautes \u00e9coles (RS 414.20) et sur r\u00f4le de ce dernier \u00e0 l\u2019interface entre la science, la religion et la soci\u00e9t\u00e9.
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