Die Ausbildung unserer jungen \u00c4rztinnen und \u00c4rzte, insbesondere in ihrer Zeit als Assistenz\u00e4rztinnen und -\u00e4rzte, ist sehr besorgniserregend. Gem\u00e4ss einer k\u00fcrzlich durchgef\u00fchrten Analyse schreckt die erste Praxiserfahrung im Spital 34 Prozent der Medizinstudierenden ab.
Ist der Bundesrat der Ansicht, dass es auf Ebene der Bundesgesetzgebung m\u00f6glich sein sollte, ein Instrument zur Steuerung und \u00dcberwachung der Weiterbildung von \u00c4rztinnen und \u00c4rzten in der Schweiz einzuf\u00fchren, mit dem Ziel:
1. illegale Praktiken (insbesondere in Bezug auf die gesetzlichen Arbeitszeiten) zu sanktionieren, die potenziell ein erh\u00f6htes Risiko f\u00fcr die Gesundheit des Personals und bei der Betreuung von Patientinnen und Patienten darstellen?
2. die Weiterbildung von jungen \u00c4rztinnen und \u00c4rzten in der Schweiz zu f\u00f6rdern, damit durch entsprechende Betreuung und Arbeitsbedingungen, die dem erh\u00f6hten und immer komplexeren Ausbildungsbedarf von \u00c4rztinnen und \u00c4rzten entsprechen, gew\u00e4hrleistet werden kann, dass die Ausbildung angemessen ist, damit der Nachwuchs bestm\u00f6glich sichergestellt werden kann und damit \u00abdie Pl\u00fcnderung von Ressourcen\u00bb von Drittl\u00e4ndern verringert werden kann?
","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"1.+ 2. Die Sicherstellung der Einhaltung legaler Arbeitszeiten wird im Arbeitsgesetz (ArG, SR 822.11) geregelt. Wie in der Antwort auf die Motion Barrile 17.3444 \u00abArbeitszeiten in den Spit\u00e4lern. Keine R\u00fcckkehr ins Postkutschenzeitalter\u00bb ausgef\u00fchrt, erfolgt der Vollzug des ArG und somit auch die Kontrolle der Einhaltung der w\u00f6chentlichen H\u00f6chstarbeitszeit zum Schutz der Gesundheit sowohl der Assistenz\u00e4rztinnen und -\u00e4rzte, wie auch des \u00fcbrigen Spitalpersonals durch die kantonalen Arbeitsinspektorate. Der Bundesrat sieht somit keine Notwendigkeit, ein zust\u00e4zliches Instrument zu schaffen.
Der Bundesrat ist jedoch mit dem Interpellanten einig, dass ad\u00e4quate, moderne Arbeitsbedingungen ein zentraler Aspekt f\u00fcr die langfristige Sicherstellung von \u00e4rztlichen Fachpersonen sind. Das Gremium \u00abKoordination \u00e4rztliche Weiterbildung\u00bb betonte im Rahmen einer Obsanstudie zum Bestand und Bedarf an \u00e4rztlichen Fachpersonen (vgl. www.obsan.admin.ch/publikationen > 04/2022 bzw. 05/2023) die Attraktivit\u00e4tssteigerung der \u00e4rztlichen Weiterbildung als zentralen Aspekt zur Steigerung der Berufsverweildauer und somit f\u00fcr die langfristige Sicherstellung von gen\u00fcgend Fach\u00e4rztinnen und -\u00e4rzten. Es empfiehlt Weiterbildungsst\u00e4tten, die beruflichen Rahmenbedingungen zu verbessern und moderne Arbeitsmodelle zu schaffen. Dazu geh\u00f6ren optimierte Dienstpl\u00e4ne und verbesserte Strukturen zur Unterst\u00fctzung der Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben. \u00c4rztinnen und \u00c4rzte in Weiterbildung sind von administrativen bzw. rein dienstleistungsorientierten Aufgaben m\u00f6glichst zu entlasten, damit sie st\u00e4rker auf Bildungsinhalte fokussieren k\u00f6nnen. Diese Trennung zwischen der eigentlichen Weiterbildung und der Behandlung von Patientinnen und Patienten inklusive der dazugeh\u00f6rigen Administration ist in der Dokumentation der Arbeitszeit transparent auszuweisen. Auch der Verband Schweizerischer Assistenz- und Ober\u00e4rztinnen und -\u00e4rzte engagiert sich aktiv f\u00fcr die Verbesserung der Arbeitsbedingungen f\u00fcr \u00c4rztinnen und \u00c4rzte in Weiterbildung. Nach einem Runden Tisch von Anfang Juni 2023 mit den wichtigsten Partnern erarbeitet er derzeit in drei Arbeitsgruppen konkrete Handlungsoptionen zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen, der Weiterbildung und zur Reduktion des administrativen Aufwandes.