Medizinische Facharzttitel sind in der Schweiz teilweise nur mittels der Absolvierung englischsprachiger Pr\u00fcfungen zu erlangen.
Wie beurteilt der Bundesrat diese Entwicklung, insbesondere die Tatsache, da diese Pr\u00fcfungen von ausl\u00e4ndischen Universit\u00e4ten stammen und sieht er darin nicht einen Nachteil f\u00fcr die Schweizer Studierenden?
Die Pr\u00fcfungssprache f\u00fcr den Erwerb von \u00e4rztlichen Weiterbildungstiteln wird in der Weiterbildungsordnung des Schweizerischen Instituts f\u00fcr \u00e4rztliche Weiter- und Fortbildung geregelt. Gem\u00e4ss dieser Weiterbildungsordnung ist es erlaubt, schriftliche Pr\u00fcfungen ausschliesslich in Englisch anzubieten. Die Pr\u00fcfungsfragen sind aber in der Regel so gestaltet, dass sie nur passives Leseverst\u00e4ndnis erfordern. So werden z.B. oft Multiple Choice-Fragen verwendet, bei denen lediglich die richtigen Antworten ankreuzt werden m\u00fcssen. Angehende Fach\u00e4rztinnen und -\u00e4rzte sind sich aufgrund ihres Studiums zudem grunds\u00e4tzlich bereits gewohnt, englische Fachliteratur zu verstehen.
Die m\u00fcndliche / praktische Pr\u00fcfung kann ausschliesslich mit Einverst\u00e4ndnis der Kandidatin oder des Kandidaten auf Englisch erfolgen. Die Pr\u00fcfungsinhalte liegen in der Verantwortung der Fachgesellschaften.
Es ist zudem auch in anderen Studienrichtungen durchaus verbreitet, dass sowohl Studieninhalte auf Englisch gelehrt werden, als auch Pr\u00fcfungsinhalte auf Englisch abgefragt werden.
Vor diesem Hintergrund erkennt der Bundesrat keinen Nachteil f\u00fcr Schweizer \u00c4rztinnen und \u00c4rzte.