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Secondo la legge federale sulla promozione dello sport e dell\u2019attivit\u00e0 fisica (LPSpo; RS 415.0), i Cantoni sono tenuti a garantire l\u2019accesso all\u2019insegnamento dell\u2019educazione fisica in tutti gli istituti formativi, comprese le scuole professionali.

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  1. A quanto pare, non tutte le scuole professionali rispettano le disposizioni della legge. Quali sono le ragioni? Esistono dati attendibili che dimostrino il rispetto o il mancato rispetto della legge?
  2. Abbiamo un elenco dettagliato delle palestre e delle infrastrutture sportive a disposizione delle scuole professionali? Queste strutture sono sufficienti per garantire l\u2019insegnamento dell\u2019educazione fisica su tutto il territorio?
  3. Quali misure adotta la Confederazione quando un Cantone o le sue scuole professionali non rispettano le disposizioni legali relative all\u2019insegnamento dell\u2019educazione fisica?
  4. Stato della mozione 06.3443: nel 2006, l\u2019allora consigliera nazionale Pascale Bruderer ha presentato la mozione 06.3443 \u00abLezioni di educazione fisica nelle scuole professionali: rispettare le leggi e assicurare la qualit\u00e0\u00bb. Qual \u00e8 lo stato attuale di questa mozione e delle misure che ne derivano?
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1./2. Conformemente all\u2019articolo 52 capoverso 3 dell\u2019ordinanza sulla promozione dello sport (OPSpo; RS 415.01), la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l\u2019innovazione (SEFRI) stabilisce il numero delle lezioni nelle ordinanze relative alla formazione professionale di base. Nel farlo tenendo conto del numero minimo previsto e approva la ripartizione annua delle lezioni.

Nel 2014, dopo aver consultato l\u2019Ufficio federale dello sport, la SEFRI ha emanato il Programma quadro d\u2019insegnamento dell\u2019educazione fisica durante la formazione professionale di base. L\u2019attuazione concreta del programma quadro spetta alle singole scuole professionali, che devono elaborare un apposito programma d\u2019istituto. I Cantoni verificano la qualit\u00e0 dei programmi d\u2019insegnamento dell\u2019educazione fisica e la loro attuazione (art. 53 cpv. 3 OPSpo). La SEFRI non raccoglie dati che dimostrino il rispetto o il mancato rispetto degli obiettivi previsti dalla legge. Analogamente, data la competenza cantonale, non esiste alcun elenco nazionale delle palestre e delle infrastrutture sportive.

Sulla base delle esperienze maturate nella revisione di diverse professioni, la SEFRI \u00e8 consapevole delle sfide che i Cantoni devono affrontare per integrare l\u2019educazione fisica nella formazione professionale di base, in particolare nella maturit\u00e0 professionale parallela al tirocinio (MP 1). Infatti, oltre alle lezioni della maturit\u00e0 professionale, occorre garantire anche l\u2019insegnamento delle conoscenze professionali, della cultura generale e dell\u2019educazione fisica. I Cantoni sono chiamati a trovare soluzioni adeguate.


3. Sotto la guida della SEFRI, la Confederazione, i Cantoni e le parti sociali stanno valutando come mantenere l\u2019attrattiva della formazione professionale per gli apprendisti e le aziende di tirocinio. Nel novembre 2025, in occasione dell\u2019incontro nazionale sulla formazione professionale, i partner discuteranno di alcune misure concrete. Tramite un apposito progetto si prevede di esaminare come integrare meglio, in futuro, la maturit\u00e0 professionale nella formazione professionale di base e come impostarne l\u2019offerta. I Cantoni, dal canto loro, segnalano difficolt\u00e0 strutturali e pratiche nell\u2019attuazione della MP 1, ad esempio per quanto riguarda le griglie delle lezioni nelle scuole professionali per il conseguimento dell\u2019attestato federale di capacit\u00e0. Ci\u00f2 include anche la collocazione delle lezioni di educazione fisica.
I risultati del progetto saranno disponibili entro la fine del 2027.

 

4. La mozione 06.3443 \u00e8 stata tolta dal ruolo nel 2010 nell\u2019ambito della revisione totale della legge federale che promuove la ginnastica e lo sport. L\u2019articolo 12 capoverso 5 della legge sulla promozione dello sport (LPSpo; RS 415.0) definisce quanto segue: il Consiglio federale stabilisce il numero minimo di lezioni e i principi qualitativi per l\u2019insegnamento dell\u2019educazione fisica nelle scuole professionali. Questo mandato \u00e8 stato adempiuto negli atti esecutivi summenzionati (OPSpo, ordinanze sulla formazione professionale di base, programma quadro d\u2019insegnamento).

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