La legislazione federale pertinente \u2012 in particolare la legge sulla formazione professionale (LFPr), la legge federale sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU) e le ordinanze sull\u2019ammissione \u2012 deve essere modificata in modo tale che:
il conseguimento di una formazione professionale di base riconosciuta a livello federale (AFC o CFP) diventi una condizione di ammissione obbligatoria per tutti gli istituti di formazione di livello terziario in Svizzera, comprese le universit\u00e0, i politecnici federali (PF), le scuole universitarie professionali (SUP) e le alte scuole pedagogiche;
la maturit\u00e0 professionale (MP) conseguita parallelamente all\u2019attivit\u00e0 lavorativa presso una scuola di maturit\u00e0 professionale (Berufsmittelschule, BMS) sia considerata la via di accesso standard alle SUP; la cosiddetta \u00abpasserella\u00bb (esame complementare MP\u2192universit\u00e0) rimane una condizione di ammissione alle universit\u00e0 e ai PF, ma viene concepita e promossa come percorso standard accessibile a tutti e non come strumento di selezione;
rimangano possibili deroghe motivate \u2013 in particolare per talenti eccezionali, studenti internazionali e persone in possesso di titoli di studio stranieri equivalenti \u2013 e che il Consiglio federale disciplini in modo esaustivo i casi di deroga mediante ordinanza;
Sebbene la Svizzera vanti uno dei sistemi di formazione professionale pi\u00f9 efficienti al mondo, il liceo \u00e8 considerato la scelta migliore, mentre il tirocinio \u00e8 visto come una scelta di ripiego. Questa gerarchia \u00e8 dannosa: anno dopo anno entrano nel mercato del lavoro neodiplomati che non hanno mai emesso una fattura, elaborato un progetto o assunto la responsabilit\u00e0 di un risultato.
In futuro chi desiderer\u00e0 intraprendere un percorso di studi dovr\u00e0 prima aver completato un tirocinio. Chi poi vorr\u00e0 iscriversi a una SUP, dovr\u00e0 conseguire la MP parallelamente all\u2019attivit\u00e0 lavorativa. Le persone che vorranno accedere a un\u2019universit\u00e0 o a un PF dovranno inoltre completare l\u2019esame complementare \u00abpasserella\u00bb, che in futuro sar\u00e0 concepito e promosso come percorso standard e non come un ostacolo. Infine, le persone che al termine del tirocinio entreranno direttamente nel mondo del lavoro, lo faranno con una qualifica a tutti gli effetti \u2013 non saranno n\u00e9 stigmatizzate n\u00e9 relegate a percorsi considerati di seconda scelta o privi di prospettive.
I vantaggi economici sono evidenti: gli studenti con esperienza professionale completano gli studi in modo pi\u00f9 mirato, cambiano pi\u00f9 raramente l\u2019indirizzo di studio, sono pi\u00f9 preparati dal punto di vista pratico e si inseriscono pi\u00f9 rapidamente nel mercato del lavoro.
Il potenziamento delle scuole di maturit\u00e0 professionale e delle offerte \u00abpasserella\u00bb dovr\u00e0 avvenire senza incidenza sui costi: i fondi destinati al settore liceale saranno riassegnati in modo proporzionale. La riforma sar\u00e0 autofinanziata dal punto di vista strutturale, dal momento che le aziende di tirocinio si faranno carico di una parte sostanziale dei costi di formazione.
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