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Besonders betroffen scheinen Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger in Branchen wie Informatik, Banken oder Marketing zu sein.</p><p>&nbsp;</p><p>So berichten Hochschulen und Arbeitsmarktexperten, dass die Zahl der Einstiegsstellen f\u00fcr Universit\u00e4tsabsolventinnen und -absolventen zuletzt deutlich zur\u00fcckgegangen ist. Gleichzeitig steigt der Anteil von Personen mit Hochschulabschluss unter den Arbeitslosen. Ein Teil dieser Entwicklung wird unter anderem mit konjunkturellen Faktoren, strukturellen Ver\u00e4nderungen in einzelnen Branchen sowie mit der zunehmenden Automatisierung einfacher T\u00e4tigkeiten durch k\u00fcnstliche Intelligenz erkl\u00e4rt.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Insbesondere T\u00e4tigkeiten, die fr\u00fcher h\u00e4ufig von Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteigern \u00fcbernommen wurden \u2013 etwa einfache Analysen, Programmierarbeiten oder Schreibaufgaben \u2013 k\u00f6nnen zunehmend automatisiert werden. Gleichzeitig liegen bislang nur begrenzte Hinweise darauf vor, dass KI kurzfristig im gleichen Umfang neue Arbeitspl\u00e4tze f\u00fcr diese Zielgruppe schafft.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Vor diesem Hintergrund bitte ich den Bundesrat um die Beantwortung der folgenden Fragen:</p><p>&nbsp;</p><ol><li>Wie beurteilt der Bundesrat die aktuelle Entwicklung der Arbeitslosigkeit unter Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen in der Schweiz, insbesondere bei Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteigern?</li><li>Welche Rolle misst der Bundesrat dem Einfluss von k\u00fcnstlicher Intelligenz auf den Arbeitsmarkt f\u00fcr hochqualifizierte Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger bei?</li><li>Verf\u00fcgt der Bund \u00fcber aktuelle Analysen oder Prognosen dazu, wie sich KI in den kommenden Jahren auf Einstiegsstellen f\u00fcr Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen auswirken k\u00f6nnte?</li><li>Welche Massnahmen pr\u00fcft oder verfolgt der Bundesrat, um den \u00dcbergang von Studium zu Arbeitsmarkt zu erleichtern, insbesondere in Branchen, die stark von technologischen Ver\u00e4nderungen betroffen sind?</li><li>Sieht der Bundesrat Handlungsbedarf, um sicherzustellen, dass Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen weiterhin gute Einstiegsm\u00f6glichkeiten in den Schweizer Arbeitsmarkt erhalten?</li></ol>","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"<span><p>Zu 1. Die Arbeitslosenquote von Personen mit terti\u00e4rem Bildungsabschluss lag in den letzten Jahren unter jener von Personen mit Abschluss auf Sekundarstufe II, wobei sich der Abstand j\u00fcngst verringert hat. Die Arbeitslosenquote von Personen mit Hochschulabschluss stieg zwischen 2023 und 2025 von 1,6 auf 2,7&nbsp;Prozent, w\u00e4hrend sich jene von Personen mit beruflicher Grundbildung weniger stark erh\u00f6hte (zwischen 2023 und 2025 von 2,1 auf 2,8 Prozent). Berufseinsteigende sind st\u00e4rker betroffen, wenn Unternehmen bei konjunktureller Abk\u00fchlung weniger Neuanstellungen vornehmen. Die Situation entspannt sich in der Regel, wenn sich die Wirtschaft erholt. </p><p>Zu 2 und 3: In der Schweiz stellte eine Studie des KOF Instituts der ETH Z\u00fcrich (<a href=\"https://kof.ethz.ch\">https://kof.ethz.ch</a> &gt; Publikationen &gt; KOF Studien &gt; \u00abKI und der Schweizer Arbeitsmarkt\u00bb) nach der Einf\u00fchrung generativer KI einen Anstieg der Stellensuchendenzahlen und einen R\u00fcckgang offener Stellen in Berufen mit hoher KI-Betroffenheit fest. Zur Beurteilung der l\u00e4ngerfristigen Auswirkungen von KI braucht es aber mehr nationale und internationale Analysen. Der Bundesrat wird 2027 einen Monitoringbericht zu den Auswirkungen der Digitalisierung auf den Arbeitsmarkt vorlegen. Dabei wird er auch auf neue Ergebnisse der Absolventenstudien Hochschulen (EHA) des Bundesamtes f\u00fcr Statistik bauen k\u00f6nnen.</p><p>Zu 4 und 5: Die Schweizerische Hochschulkonferenz (SHK) hat die Fachkr\u00e4ftesicherung in ihrer gesamtschweizerischen hochschulpolitischen Koordination f\u00fcr die Periode 2025\u20132028 als Schwerpunkt verankert. Im Hinblick auf die BFI-Periode 2029\u20132032 hat die SHK swissuniversities beauftragt, die digitale Transformation und die KI als Priorit\u00e4ten in ihrer strategischen Planung zu adressieren. Um den Studierenden computergest\u00fctzte Probleml\u00f6sungsf\u00e4higkeiten zu vermitteln, werden u.a. bis Ende 2026 projektgebundene Beitr\u00e4ge gem\u00e4ss Hochschulf\u00f6rderungs- und -koordinationsgesetz (SR&nbsp;414.20) ausgerichtet. Der Bundesrat sieht aktuell keinen Handlungsbedarf f\u00fcr weitere spezifische Massnahmen.</p></span>","FederalCouncilProposal":null,"FederalCouncilProposalText":null,"FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1778630400000)\/","SubmittedBy":"Alijaj Islam","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Erledigt","BusinessStatusDate":"\/Date(1778687939000)\/","ResponsibleDepartment":8,"ResponsibleDepartmentName":"Departement f\u00fcr Wirtschaft, Bildung und Forschung","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"WBF","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"32|34|44","Category":null,"Modified":"\/Date(1778687951703)\/","SubmissionDate":"\/Date(1773619200000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Nationalrat","SubmissionCouncilAbbreviation":"NR","SubmissionSession":5212,"SubmissionLegislativePeriod":52,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Nationalrat","FirstCouncil1Abbreviation":"NR","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Bildung|Medien und Kommunikation|Besch\u00e4ftigung und Arbeit"}}