Le nouvel \u00ab UNICEF Report Card 20 \u00bb, consacr\u00e9 \u00e0 la situation des enfants et des adolescents dans les pays riches, a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 en mai 2026. Le rapport s\u2019est notamment pench\u00e9 sur les raisons pour lesquelles certains enfants vont mieux ou moins bien que les autres malgr\u00e9 la prosp\u00e9rit\u00e9, ainsi que sur l'impact des in\u00e9galit\u00e9s sur leur satisfaction globale, leurs comp\u00e9tences scolaires et leur sant\u00e9. Si la Suisse obtient dans l\u2019ensemble de bons r\u00e9sultats, il appara\u00eet toutefois que les in\u00e9galit\u00e9s \u00e9conomiques ont des r\u00e9percussions sur la vie des enfants dans tous les domaines. Le rapport souligne qu\u2019il serait essentiel de disposer de chiffres et de donn\u00e9es plus d\u00e9taill\u00e9s au niveau national. Je prie donc le Conseil f\u00e9d\u00e9ral de r\u00e9pondre aux questions suivantes :
1. L'Office f\u00e9d\u00e9ral de la statistique dispose-t-il d'autres chiffres concernant les domaines examin\u00e9s dans le rapport (par ex. sur la sant\u00e9 ou le taux de suicide en lien avec le contexte socio-\u00e9conomique) ?
2. Des donn\u00e9es ventil\u00e9es concernant les enfants pourraient-elles \u00eatre mises \u00e0 disposition afin qu\u2019il soit possible d\u2019en tirer des conclusions suppl\u00e9mentaires ?
3. Selon le Conseil f\u00e9d\u00e9ral, quelles seraient les principales am\u00e9liorations \u00e0 apporter \u00e0 la collecte de donn\u00e9es sur la situation des enfants et des adolescents en Suisse ?
","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"1. Pour les enfants et les adolescents, l\u2019Office f\u00e9d\u00e9ral de la statistique (OFS) dispose de donn\u00e9es additionnelles en mati\u00e8re de d\u00e9tresse psychologique, de sant\u00e9 physique, de services de sant\u00e9, de situation sociale et d\u2019\u00e9ducation. En ce qui concerne la situation sociale, l\u2019OFS dispose en particulier de donn\u00e9es sur la privation sp\u00e9cifique aux enfants, le taux de risque de pauvret\u00e9, le taux de pauvret\u00e9 et la privation en mati\u00e8re de sant\u00e9. Par ailleurs, l\u2019Office f\u00e9d\u00e9ral de la sant\u00e9 publique (OFSP) dispose, par exemple, de donn\u00e9es sur la sant\u00e9 et le mode de vie des \u00e9l\u00e8ves \u00e2g\u00e9s de 11 \u00e0 15 ans provenant de l\u2019enqu\u00eate sur la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves en Suisse HBSC (Health Behaviour in School-aged Children). La Conf\u00e9d\u00e9ration (Secr\u00e9tariat d\u2019\u00c9tat \u00e0 la formation, \u00e0 la recherche et \u00e0 l\u2019innovation) et les cantons (Conf\u00e9rence suisse des directrices et directeurs cantonaux de l\u2019instruction publique, CDIP) participent en outre conjointement \u00e0 l\u2019enqu\u00eate PISA (Programme international pour le suivi des acquis des \u00e9l\u00e8ves). La CDIP quant \u00e0 elle v\u00e9rifie de plus l\u2019acquisition des comp\u00e9tences fondamentales (COFO).
Ces donn\u00e9es sont notamment analys\u00e9es par l\u2019Observatoire suisse de la sant\u00e9 (Obsan) qui a publi\u00e9 le Rapport national sur la sant\u00e9 pour les ann\u00e9es 2020 et 2025. Citons aussi le rapport \u00abKidsHealthCH\u00bb, publi\u00e9 le 22 juin 2026 par l\u2019OFSP, qui pr\u00e9sente les r\u00e9sultats du syst\u00e8me de monitorage suisse de la sant\u00e9 des enfants et des adolescents. Analysant plus de 100 indicateurs, le rapport de l\u2019OFSP fournit une vue d\u2019ensemble d\u00e9taill\u00e9e de la sant\u00e9 des enfants et des jeunes. Il met aussi en \u00e9vidence les lacunes en mati\u00e8re de donn\u00e9es disponibles.
Le Centre suisse de coordination pour la recherche en \u00e9ducation (CSRE), une institution commune de la Conf\u00e9d\u00e9ration suisse et de la CDIP, m\u00e8ne r\u00e9guli\u00e8rement des \u00e9tudes sur le syst\u00e8me de formation suisse. Son rapport sur l\u2019\u00e9ducation en Suisse 2026, qui s\u2019articule autour des diff\u00e9rents niveaux de formation, permet d\u2019\u00e9valuer le syst\u00e8me de formation suisse sous l\u2019angle de l\u2019efficience, de l\u2019efficacit\u00e9 et de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances. Il vise \u00e0 dresser un \u00e9tat des lieux servant de r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la Conf\u00e9d\u00e9ration et aux cantons pour d\u00e9velopper le syst\u00e8me de formation.
2 et 3. Il est possible d\u2019encore affiner l\u2019analyse des donn\u00e9es relatives aux enfants et aux adolescents, notamment en appariant des donn\u00e9es de diff\u00e9rents domaines tels que l\u2019\u00e9ducation, la sant\u00e9 et la situation sociale. La publication de l\u2019OFS \u00ab L\u2019obtention d\u2019un titre du degr\u00e9 secondaire II selon le contexte socio-\u00e9conomique des jeunes \u00bb en fournit un exemple. Les conclusions de ce rapport ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9es dans le cadre du monitoring national de la pauvret\u00e9 (voir le cahier th\u00e9matique Formation et pauvret\u00e9 en Suisse). Dans le Rapport national sur la sant\u00e9 (RNS) 2020 et le RNS 2025, l\u2019Obsan a analys\u00e9 la situation en mati\u00e8re de donn\u00e9es et formul\u00e9 des recommandations. Il a notamment constat\u00e9 qu\u2019il existe certes des donn\u00e9es sur la situation des enfants et des adolescents, mais que celles-ci touchent diff\u00e9rents domaines th\u00e9matiques tout en provenant de diff\u00e9rentes institutions. Ces derni\u00e8res n\u2019utilisant ni les m\u00eames sources de donn\u00e9es ni les m\u00eames relev\u00e9s, la comparabilit\u00e9 de ces donn\u00e9es est limit\u00e9e. La situation financi\u00e8re de la Conf\u00e9d\u00e9ration, avec des t\u00e2ches qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9duites, ne permet pas d\u2019investir dans des projets suppl\u00e9mentaires.
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