Nel maggio del 2026 \u00e8 stata pubblicata la nuova Report Card 20 dell\u2019UNICEF sulla situazione dei bambini e degli adolescenti nei Paesi ad alto reddito. Nel rapporto \u00e8 analizzato, ad esempio, il motivo per cui i bambini stiano meglio o peggio nonostante il benessere economico, oppure in che misura le disuguaglianze incidono sulla soddisfazione nella vita, sulle competenze scolastiche e sulla salute. Nel complesso la Svizzera ottiene buoni risultati, ma lo studio evidenzia pure che le disuguaglianze economiche incidono sulla vita dei bambini in tutti gli ambiti. Secondo lo studio, sarebbe fondamentale disporre di cifre e dati pi\u00f9 dettagliati a livello nazionale. Per questo motivo chiedo al Consiglio federale di rispondere alle seguenti domande:
1. L\u2019Ufficio federale di statistica dispone di ulteriori dati sui settori esaminati nel rapporto (ad es. sulla salute o sul tasso di suicidi correlati al contesto socioeconomico)?
2. Possono essere messi a disposizione dati sui bambini in forma disaggregata che consentano di giungere a ulteriori conclusioni?
3. Dove ravvisa la maggiore necessit\u00e0 di ottimizzare la raccolta di dati sulla situazione dei bambini e degli adolescenti in Svizzera?
","ReasonText":null,"DocumentationText":null,"MotionText":null,"FederalCouncilResponseText":"1: L\u2019Ufficio federale di statistica (UST) dispone di ulteriori dati su bambini e adolescenti relativi a stress psicologico, salute fisica, assistenza sanitaria, situazione sociale e formazione. Per quanto riguarda la situazione sociale, sono disponibili dati in particolare sulla deprivazione specifica ai bambini, sul tasso di rischio di povert\u00e0, sul tasso di povert\u00e0 e sulla deprivazione di prestazioni di cura. Inoltre, l\u2019Ufficio federale della sanit\u00e0 pubblica (UFSP) dispone, ad esempio grazie all\u2019indagine \u00abHBSC (Health Behaviour in School-aged Children)\u00bb, di dati sulla salute e sullo stile di vita degli allievi e delle allieve dagli 11 ai 15 anni. A questo si aggiunge lo studio PISA (Programma per la valutazione internazionale degli studenti), cui partecipano congiuntamente la Confederazione (Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l\u2019innovazione) e i Cantoni (Conferenza delle direttrici e dei direttori cantonali della pubblica educazione, CDPE); la CDPE procede inoltre alla verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali (VeCoF).
Questi dati sono analizzati in particolare dall\u2019Osservatorio della salute (Obsan) nel Rapporto nazionale sulla salute del 2020 e del 2025, o nel rapporto dell\u2019UFSP \u00abKidsHealthCH\u00bb, pubblicato il 22 giugno 2026, che presenta i risultati del monitoraggio svizzero sulla salute di bambini e adolescenti. Il rapporto dell\u2019UFSP, con oltre 100 indicatori, illustra lo stato attuale dei dati relativi alla salute dei bambini e degli adolescenti e identifica anche alcune lacune nei dati.
Il Centro svizzero di coordinamento della ricerca educativa (CSRE), un istituto congiunto della Confederazione Svizzera e della CDPE, svolge su base regolare analisi del sistema formativo svizzero. Il Rapporto educativo svizzero 2026 del CSRE, articolato in livelli di formazione, valuta il sistema formativo svizzero in termini di efficienza, efficacia e pari opportunit\u00e0, offrendo cos\u00ec una panoramica aggiornata che serve da riferimento affidabile a Confederazione e Cantoni ai fini dell\u2019ulteriore sviluppo del sistema formativo.
2 e 3: \u00c8 possibile differenziare i dati su bambini e adolescenti in modo pi\u00f9 marcato, in particolare collegando dati provenienti da ambiti differenti come la formazione, la salute e la situazione sociale. Un esempio in tal senso si trova nella pubblicazione dell\u2019UST intitolata \u00abL\u2019obtention d\u2019un titre du degr\u00e9 secondaire II selon le contexte socio-\u00e9conomique des jeunes\u00bb, disponibile in francese e tedesco. I risultati di questo rapporto sono stati utilizzati anche nell\u2019ambito del monitoraggio della povert\u00e0 a livello nazionale (v. il fascicolo tematico \u00abFormazione e povert\u00e0 in Svizzera\u00bb). L\u2019Obsan ha analizzato la situazione relativa alla disponibilit\u00e0 dei dati sia nel rapporto nazionale sulla salute 2020 che nella sua edizione del 2025 e ha formulato alcune raccomandazioni. Ha constatato che, in linea di massima, i dati sulla situazione dei bambini e degli adolescenti sono, di fatto, disponibili anche se si riferiscono a pi\u00f9 ambiti tematici e provengono da diverse istituzioni. Poich\u00e9 provengono da fonti di dati diverse e sono stati ottenuti con metodi di rilevazione distinti, la loro comparabilit\u00e0 \u00e8 limitata. L\u2019attuale situazione finanziaria della Confederazione e la riduzione dei compiti non consentono per\u00f2 al momento di avviare ulteriori progetti.
","FederalCouncilProposal":null,"FederalCouncilProposalText":null,"FederalCouncilProposalDate":"\/Date(1787097600000)\/","SubmittedBy":"Schl\u00e4fli Nina","BusinessStatus":229,"BusinessStatusText":"Liquidato","BusinessStatusDate":"\/Date(1787145441000)\/","ResponsibleDepartment":4,"ResponsibleDepartmentName":"Dipartimento dell'interno","ResponsibleDepartmentAbbreviation":"DFI","IsLeadingDepartment":true,"Tags":"28","Category":null,"Modified":"\/Date(1787145458680)\/","SubmissionDate":"\/Date(1781481600000)\/","SubmissionCouncil":1,"SubmissionCouncilName":"Consiglio nazionale","SubmissionCouncilAbbreviation":"CN","SubmissionSession":5214,"SubmissionLegislativePeriod":52,"FirstCouncil1":1,"FirstCouncil1Name":"Consiglio nazionale","FirstCouncil1Abbreviation":"CN","FirstCouncil2":null,"FirstCouncil2Name":null,"FirstCouncil2Abbreviation":null,"TagNames":"Questioni sociali"}}