Der Bundesrat wird beauftragt, gest\u00fctzt auf Artikel 63 der Bundesverfassung (BV) einen Bericht auszuarbeiten, der konkrete Massnahmen zur Aufwertung der dualen Berufsausbildung aufzeigt. Dieser Bildungsweg soll nachhaltig attraktiver werden, damit sich mehr Jugendliche daf\u00fcr entscheiden. Absolvieren mehr Jugendliche die duale Berufsausbildung, lassen sich die Jugendarbeitslosigkeit und der Arbeitskr\u00e4ftemangel in zentralen Wirtschaftsbranchen bek\u00e4mpfen, wodurch die Abh\u00e4ngigkeit von ausl\u00e4ndischen Arbeitskr\u00e4ften zur Sicherstellung des Personalbedarfs sinkt.
Der Bericht soll folgende Fragen beantworten:
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Die Berufsbildung ist grunds\u00e4tzlich gut aufgestellt und geniesst im In- und Ausland einen hohen Stellenwert. In den vergangenen Jahren wurden zahlreiche Massnahmen zur St\u00e4rkung ihrer Attraktivit\u00e4t umgesetzt.
Der Bundesrat ist \u00fcberzeugt, dass es mit der beruflichen Grundbildung nach wie vor gut gelingt, die Jugendlichen und Erwachsenen in verschiedenen Bildungswegen auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten. Auch die h\u00f6here Berufsbildung und die Hochschulen leisten gem\u00e4ss \u00abBildungsbericht Schweiz 2026\u00bb angesichts der steigenden Nachfrage nach h\u00f6heren Qualifikationen wichtige Beitr\u00e4ge, um den Arbeitsmarkt mit qualifizierten Fachkr\u00e4ften zu versorgen. Bund und Kantone setzen sich gem\u00e4ss den gemeinsamen bildungspolitischen Zielen f\u00fcr die klare Profilierung der Angebote auf Terti\u00e4rstufe ein und f\u00f6rdern die Durchl\u00e4ssigkeit. Dabei liegt ein Augenmerk auch auf einer ausgewogenen Finanzierung der Bildungswege.
Trotz der guten Ausgangslage gibt es verschiedene Signale f\u00fcr Handlungsbedarf. Vor diesem Hintergrund hat das Staatssekretariat f\u00fcr Bildung, Forschung und Innovation 2024 das Projekt \u00abAttraktivit\u00e4t der Berufsbildung\u00bb lanciert. Mit den Verbundpartnern der Berufsbildung wurden Herausforderungen analysiert und Stossrichtungen identifiziert. Die Ergebnisse best\u00e4tigen die grunds\u00e4tzlich starke Position der Berufsbildung, zeigen aber auch die Notwendigkeit, auf ver\u00e4nderte Bildungspr\u00e4ferenzen, gesellschaftliche Erwartungen und den Wettbewerb auf der Terti\u00e4rstufe zu reagieren.
Gest\u00fctzt auf diese Sondierung haben die Verbundpartner am nationalen Spitzentreffen der Berufsbildung 2025 sieben Stossrichtungen verabschiedet. Diese greifen mehrere Anliegen des Postulats direkt auf. Die Umsetzung der entsprechenden Massnahmen erfolgt seit 2026 im Rahmen der Roadmap \u00abAttraktivit\u00e4t der Berufsbildung\u00bb. Auch f\u00fcr das Monitoring und die Berichterstattung steht ein Set an Instrumenten zur Verf\u00fcgung.
Am 6. Mai 2026 hat der Bundesrat den Bericht \u00abAttraktivit\u00e4t der Berufsbildung\u00bb in Erf\u00fcllung des Postulats 22.4202 Nantermod verabschiedet. Damit und mit den bereits eingeleiteten Massnahmen wird auch das Anliegen des vorliegenden Postulates erf\u00fcllt.